設(shè)計：
朱衍芹
審核：李因娥
教師寄語：保留一顆天真爛漫的童心，一顆熱愛自然、熱愛藝術(shù)、熱愛孩子的童心。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1
、學(xué)習(xí)本文生動形象的描寫，體會童真童趣。
2
、了解中國畫和西洋畫的不同特點，鼓勵學(xué)生初步形成自己的審美觀、價值觀。
3
、理解游戲與藝術(shù)的聯(lián)系。
預(yù)習(xí)反饋：
1
、走近作者：
《竹影》一文作者_(dá)_______
原名________
，現(xiàn)代畫家、散文家。
2
、自讀課文，請你將自己認(rèn)為重要或易錯的字詞寫在下面空白處。
理解探究：
3
、清風(fēng)明月的夜晚是多么的美好，竹葉蕭蕭的聲音又是多么動聽，孩子們在這清風(fēng)明月的夜晚，竹葉蕭蕭的聲音中，玩了什么?
怎么玩?
他們玩的有趣嗎?
請同學(xué)們找出來，動情地讀一讀，并說出你的體驗。
4
、課文中寫“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿了童趣，你認(rèn)為文中哪些語句最生動的表現(xiàn)了童趣，請找出來并說明理由。
5
、課文《竹影》題目有何作用？
6
、如何理解“西洋畫像照相，中國畫像符號”這句話的意思？試?yán)斫馕餮螽嬇c中國畫有何不同？
合作釋疑：
7
、文題目是竹影，竹影在全文有何作用、為什么開頭不寫竹子而從太陽落山寫呢？
8
、如何理解竹影中父親這一角色？
9
、本文除了寫人物活動外，還涉及了哪方面的內(nèi)容？表現(xiàn)了怎樣的中心思想？
拓展遷移：
10
、我們每個人都擁有過快樂的童，也做過許多充滿童趣的游戲。但當(dāng)時沒能像作者那樣從中獲得藝術(shù)美的體驗，所以大多已成了過眼煙云，學(xué)了這篇文章，你現(xiàn)在回過頭來想想，你兒時做過的哪一個充滿童稚的游戲也是可以讓你獲得類似的發(fā)現(xiàn)、體驗的?
后來它發(fā)芽成長了嗎?
學(xué)習(xí)小結(jié)：
11
、過今天的學(xué)習(xí)，大家會有很多的感悟，請你用一句話歸納一下你的感受和收獲。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/436478.html
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