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新版七級(jí)語文上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí):古詩文默寫

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
古詩文默寫 一、 直接性默寫。 1 、樹木叢生, 。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。 2 、日月之行, ;星漢燦爛, 。 3 、潮平兩岸闊, 。海日生殘夜, 。 4 、幾處早鶯爭暖樹, 。亂花漸欲迷人
古詩文默寫
一、
直接性默寫。
1
、樹木叢生,

。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。
2
、日月之行,

;星漢燦爛,


3
、潮平兩岸闊,

。海日生殘夜,


4
、幾處早鶯爭暖樹,

。亂花漸欲迷人眼,

。

5
、



。小園香徑獨(dú)徘徊。
6
、枯藤老樹昏鴉,

,古道西風(fēng)瘦馬。
7
、老驥伏櫪,

。烈士暮,

。
8
、綠樹村邊合,


9
、曲徑通幽處,

。山光悅鳥性,

。
10
、楊花落盡子規(guī)啼,

。我寄愁心與明月,

。

11
、何當(dāng)共剪西窗燭,

。
12


,夜泊秦淮近酒家。
13
、正入萬山圈子里,

。

14
、常記溪亭日暮,

。
15
、問渠那得清如許?

。

二、理解性默寫。
1
、《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:


,

。

表示在生活中,我們要向有長處的人學(xué)習(xí)的句子是




。
2
、曹操的《觀滄!芬辉娭凶钅芊从匙髡卟┐蠼髴训脑娋涫牵




3
、王灣的《次北固山下》蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理的詩句是:

4
、《錢塘湖春行》一詩中,借助鶯燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天來臨的信息,并透露出詩人喜悅之情的詩句是

5
、杜牧的《泊秦淮》一詩中抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色,不理朝政,表現(xiàn)詩人憂患意識(shí)的詩句是:

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