[
英】多麗絲
•
萊辛
在清晨的灌木叢中，一個小男孩遇到了如下情景：
他跑得更近了，然后又靜靜地站住，一種莫名的新的恐懼使他停下了腳步。他四周的草兒生機(jī)勃勃，正在竊竊私語。他狂亂地四下張望，接著低頭看去。地上黑壓壓的全是螞蟻，又大又壯，它們對他視而不見，急匆匆地向掙扎著的什么東西奔去，好像亮閃閃的黑水在草中流淌著。
之后，他屏住呼吸。憐憫和驚懼攫住了他，只見一只野獸倒在地上并停止了尖叫。此時此刻，他只聽見一只鳥兒在鳴唱，以及行色匆匆的螞蟻的沙沙聲。
他抬頭沖那只不住扭動、時而抽搐的黑色東西望去。它比剛才安靜了。從那團(tuán)微微扭動的東西尚能模糊看出是只小鹿。
他突然想到他可以開槍射擊，讓它結(jié)束痛苦；于是，他舉起槍。然而，他又緩緩地放下了槍。那只鹿再不可能有什么感覺了，它的掙扎是神經(jīng)的機(jī)械反射。但使他放下槍的并不僅僅是這個，而是一種在腦海里逐漸膨脹的憤怒、痛苦和抗拒感：如果我沒來，它也會這樣死去。我干嗎要干涉呢
?
類似這樣的事情灌木叢中隨處可見，隨時都在發(fā)生。活著的東西在極度痛苦中死去，這是生命的演變過程。我阻止不了，我也無法阻止。我無能為力。他很高興那只鹿已經(jīng)失去知覺不再感到痛苦了，因此他不必下決心去殺死它。此時，他腳下的螞蟻們嘴里銜著粉紅色的肉片正浩浩蕩蕩地返回。他的鼻子聞到了新鮮鹿肉的酸味。他極力控制著空胃徒勞地抽搐，然后提醒自己：這些螞蟻也需要吃東西
!
那東西已經(jīng)小了。現(xiàn)在，它看上去已經(jīng)難以辨別。他不曉得時間已經(jīng)過去了多久，隨后看見那個黑影漸漸變小，些許白色從中顯露出來，在陽光中閃閃發(fā)亮。是的，是太陽剛剛升起來了，它照耀在巖石上。唉，整個事情不可能超過幾分鐘。
他跨步前行，信步踩碎了幾只螞蟻，將它們從衣服上拂掉，直至他站到那具骨架前。它已經(jīng)被剔凈了肉。除了白骨上粉紅色的碎肉塊，仿佛它已經(jīng)在那里躺了好多。骨頭四周，螞蟻嘴里銜著肉，漸漸稀少。
那個男孩朝它們
——
又大又黑又丑的螞蟻們望去。其中有幾只站住，正用閃亮的小眼睛盯住他看。
“
滾
! ”
他冷酷地對那些螞蟻說：
“
我不喜歡你們
!
不管怎么樣，都不喜歡。滾吧
!”
說完，他想像著那些螞蟻轉(zhuǎn)身離去的情景。
他在那些骨頭邊彎下腰，觸摸頭顱上的孔穴：那是眼睛所在的地方，他想到了鹿那水汪汪的黑眼睛，覺得這一切難以置信。
那天早上，也許一小時前這只小生靈還驕傲又自由地走在灌木叢中，感受著皮膚上的涼意，就像他自己感受到的那樣，感到興奮。它自豪地踩著大地，輕輕地甩動著漂亮的白尾巴，嗅著清晨寒冷的空氣。它像國王和統(tǒng)治者們那樣行走。自由漫步在這片灌木叢中。每片草葉為它而生長，閃亮純凈的河水供它飲用。
但是，接著
——
發(fā)生了什么事呢
?
誰會想到這樣一只箭步如飛的動物會被一群螞蟻困住呢
?(
《意林》
2007
第
11
期，本文作者系
2007
諾貝爾文學(xué)獎獲得者
)
1
．聯(lián)系下文，第一自然段中寫
“
四周的草兒生機(jī)勃勃
”
、
“
竊竊私語
”
，分別有什么作用
?
2
．第五自然段段小男孩為什么先
“
舉起槍
”?
然后又
“
放下槍
”?
3
．第十自然段段主要描寫了小鹿的什么特征
?
作者為什么要這樣描寫
?
4
．對文題
“
草原上的日出
”
有下列三種理解，你贊成哪一種
?
請選擇其中的一種理解，解說你贊成的理由。
（
1
）草原上的日出，象征著小男孩當(dāng)天在草原上目睹螞蟻吞噬小鹿一事后獲得了新想法。
（
2
）早晨的太陽起著烘托作用，渲染小鹿瞬間被螞蟻吞噬的悲劇氣氛。
（
3
）草原上的日出是每天都有的事情，象征新生命總是在舊生命消亡的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
參考答案：
1
．①寫草兒
“
生機(jī)勃勃
”
，運(yùn)用口語化的描述，反襯和暗示一只小鹿的命運(yùn)。
②寫草兒
“
竊竊私語
"
，運(yùn)用擬人修辭手法，暗示一場吞噬小鹿的事將要發(fā)生。
2
．
“
舉起槍
”
是要盡快結(jié)束小鹿的生命，使它盡快結(jié)束死前的痛苦。
“
放下槍
”
是因為小鹿已經(jīng)失去知覺沒有痛苦了，沒有必要再去殺死它。他無力阻止活著的東西在極度痛苦中死去，因為他意識到這是大自然生命的演變過程。（意思對即可）
3
．驕傲（自豪），自由。與上文小鹿之死構(gòu)成強(qiáng)烈的對比，在對比之中表達(dá)對一個本應(yīng)享受自由生活的生命卻在瞬間消逝的惋惜，對一個被吞噬的生命的懷念，揭示大自然中生命的死亡與新生交替演變過程。（意思對即可）
4
．（
1
）理由：小男孩在清晨的灌木叢中，發(fā)現(xiàn)眾多的螞蟻吞噬一只小鹿。他想開槍射擊，讓鹿結(jié)束痛苦，他舉起槍然后又放下槍，因為小鹿已經(jīng)死亡。他在激動之中發(fā)現(xiàn)了新東西：
“
這是生命的演變過程
”“
我阻止不了，我也無法阻止
”
；同時他又發(fā)現(xiàn)螞蟻這樣的生命體
“
也需要吃東西
!”
由此可知，小男孩目睹螞蟻吃小鹿一事之后產(chǎn)生了新的想法：生命的演變過程必然經(jīng)歷痛苦，現(xiàn)實非常殘酷，這也是無可奈何的。所以，
“
草原上的日出
”
象征了小男孩當(dāng)天在草原上目睹一件事之后有了新的想法。
(
結(jié)合文本分析小男孩想法上的具體變化，抽象概括出新的想法。
)
（
2
）理由：第六自然段，小鹿很快被螞蟻吃掉，
“
些許白色從中顯露出來，在陽光中閃閃發(fā)亮
”
，渲染小鹿瞬間被螞蟻吞噬的悲劇氣氛。
“
太陽剛剛升起來了，它照耀在巖石上
”
，介紹環(huán)境之后，用
“
唉，整個事情不可能超過幾分鐘
”
強(qiáng)調(diào)悲劇事件，其中的太陽照在巖石上，渲染悲劇氣氛。（對
“
日出
”
提及一處且有具體分析，或者提及兩處且有具體分析。）
（
3
）理由：早晨的太陽升起來了，照在螞蟻啃噬的小鹿的骨架上，是有其深刻含義的。盡管作者對螞蟻的殘忍十分痛恨，但也清醒認(rèn)識到
“
這些螞蟻也需要吃東西
”
，這就明顯地表現(xiàn)了對這幫
“
殘忍的兇手
”
的同情。
“
生命的演變過程
”
系生死交替過程。有死就有生，就此事而言，小鹿之死幫助了螞蟻之生。
“
類似這樣的事情灌木叢中隨處可見，隨時都在發(fā)生
”
，這其實是告訴人們生死演變之事隨處隨時都在發(fā)生。在這時，太陽升起來了，照在螞蟻啃噬的小鹿的骨架上，這無疑象征著新生命總是在舊生命滅亡的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
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