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《十五歲那的夏天》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


十五歲那的夏天 初中文憑一到手,我便有一種猛然被人推到凄涼、空寂之地的感覺(jué)。 15 歲的少,無(wú)奈地走回鄉(xiāng)村,走回了那片貧瘠的黃土地。 晚上,昏黃的油燈下,父親把我用過(guò) 十五歲那的夏天
初中文憑一到手,我便有一種猛然被人推到凄涼、空寂之地的感覺(jué)。
15
歲的少,無(wú)奈地走回鄉(xiāng)村,走回了那片貧瘠的黃土地。
晚上,昏黃的油燈下,父親把我用過(guò)的書(shū)本連同那一文不值的文憑統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)一只破木箱,并把它推支床底下。他用練習(xí)簿上撕下的紙,撮了點(diǎn)煙絲,卷了支喇叭筒遞給我,然后,平靜地說(shuō):“從明天起,你就得自己養(yǎng)活自己了。”
我掂出父親這話的分量。那支粗劣的煙嗆得我滿(mǎn)眼流淚,但我還是強(qiáng)忍著把它吸了下去。
第二天一早,我打起精神,隨著隊(duì)長(zhǎng)的哨音和社員一起出工。
那天早上的活兒是掰玉米葉兒。人站在兩行玉米的中間,然后左邊幾片葉子,右邊幾片葉子,一路向前掰去。別人都是老手,掰得又快又干凈,只有我,掰得極慢,動(dòng)作也十分別扭。我心里著急,就胡亂用力,結(jié)果,玉米稈子扯斷了不算,手指也被玉米葉劃開(kāi)了口子。
記工員記分是按每個(gè)人掰下的玉米葉重量折算的,每20
公斤
玉米葉合1
個(gè)工分。我從早上一直掰到中午,又累巴巴地將玉米葉從田里背到隊(duì)里,弄得滿(mǎn)頭灰塵滿(mǎn)身芒刺,結(jié)果,記分員才在小本上極為吝嗇地為我記了3
個(gè)工分。
3
個(gè)工分在當(dāng)時(shí)只合2
分4
厘錢(qián),但它卻是我自食其力的開(kāi)始,我的勞動(dòng)價(jià)值也便是以這3
個(gè)工分作為最初體現(xiàn)的。
很顯然,單憑體力,我是很難掙到高工分的。掙不到高工分,便很難做到自己養(yǎng)活自己。那時(shí)候興造綠肥,縣里、公社常派人下來(lái)檢查,綠肥折合的工分也高,于是我便在造綠肥上打起了主意。我在自家茅房旁邊挖了一個(gè)又圓又大又深的坑,然后,精心地開(kāi)始了我的綠肥制造業(yè)。我制造綠肥有一套嚴(yán)格的程序:先撒一層草木灰,而后鋪一層青草,再放一層溝塘邊挖來(lái)的黑土,再澆上一層人糞尿,再撒一層草木灰……我一心想把那大坑早日填滿(mǎn),因此,一有空兒,便去溝邊割草,去塘邊挖泥。中午,烈日灼人,我卻汗流浹背,依然勞作不息。
坑終于填滿(mǎn)了。漚制了個(gè)把月之后,隊(duì)里派人來(lái)起肥。那肥又黑又臭,氣味熏人。肥從坑里起出后,在地上堆成個(gè)梯形。記分員用尺子反復(fù)丈量,算好了土方,然后,在小本子上一下子為我記了1200
個(gè)工分。1200
個(gè)工分,這得強(qiáng)勞力苦干120
天才能掙來(lái)。當(dāng)時(shí),我撫摸著手上的老繭和疤痕,激動(dòng)得直想哭。
那天晚上,父親又卷了支喇叭筒給我,他沒(méi)有說(shuō)話,但他的目光中卻透出幾分贊許和欣慰。
煙還是那么嗆人,但我這次卻沒(méi)有流淚。一個(gè)夏天的經(jīng)歷,已使我習(xí)慣了承受這種生活的滋味。15
歲的夏天是過(guò)去了,可我真正的人生卻從這里剛剛開(kāi)始。

1
.本文主要寫(xiě)了“我”在那個(gè)夏天退學(xué)后的兩件事,分別用4
個(gè)字來(lái)概括是



。


2
.“我”掙工分的兩種辦法及其結(jié)果對(duì)你有什么啟示?
3
.第1
段“我”為什么會(huì)有“被人推到凄涼、空寂之地的感覺(jué)”?

4
.第4
段與第12
段兩次寫(xiě)到父親讓“我”吸煙,這兩次“我”的表現(xiàn)為何不同?作者反復(fù)寫(xiě)吸煙這個(gè)細(xì)節(jié)有什么用意?

5
.父親教子的方法好嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br />參考答案:
1
.掰玉米葉
制造綠肥
2
智慧加汗水才會(huì)有收獲。
3
.因?yàn)?ldquo;我”將永遠(yuǎn)告別讀書(shū)生活,回到鄉(xiāng)村,面對(duì)貧瘠的黃土地,靠自己的雙手來(lái)養(yǎng)活自己了!
4
.①因?yàn)殚_(kāi)始吸煙時(shí)沒(méi)有成熟,“我”感覺(jué)壓力很大,不愿接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。第二次吸煙時(shí)“我”已經(jīng)歷了磨煉痛苦了享受了成功的喜悅,逐步走向了成熟。②通過(guò)吸煙這個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)體現(xiàn)“我”的成長(zhǎng)歷程。
5
.開(kāi)放題。如:①好。因?yàn)楦赣H放手讓孩子自己去體驗(yàn)生活的艱辛,去經(jīng)歷磨煉與成功,從而走向成熟。②不好。因?yàn)楦赣H沒(méi)有讓孩子繼續(xù)讀書(shū),掌握更多的知識(shí),而是讓孩子15
歲就去勞動(dòng)。

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