【學習目標】
�。�、自讀積累，把握本文說明的主要內(nèi)容；
２、掌握基本的說明順序和說明方法；
�。�、培養(yǎng)學生求真的科學精神，提高學生的環(huán)保意識。
【學習重點】學習本文的說明順序和說明方法
。
【學習難點】說明方法的表達效果。
【知識鏈接】
1
、題目解讀
一說到入侵，我們馬上想到刀光劍影的戰(zhàn)爭，殊不知，生物界中也存在著
“
戰(zhàn)爭
”
。要知道，這正是人類自己挑起的這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，不能不引起高度警惕。
“
生物入侵
”
是指生物由原生存地經(jīng)自然的或人為的途徑侵入到另一個新環(huán)境，對入侵地的生物多樣性、農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)以及人類健康造成經(jīng)濟損失或生態(tài)災難的過程。
2
、走近作者
梅濤，男，當代科普作家。
中國科學院合肥智能機械研究所常務副所長、研究員、博士，中國科學技術(shù)大學博士生導師，中國科學院青聯(lián)合會副主席。
1962
出生于江西省南城縣，
1982
獲浙江大學精密機械專業(yè)學士學位，
2001
獲中國科學技術(shù)大學力學博士學位。
1982
起在中國科學院合肥智能機械研究所從事研究工作，曾擔任國家
“
八六三
”
計劃自動化領(lǐng)域特種機器人專業(yè)組成員、國家
“
八六三
”
計劃航天領(lǐng)域空間機器人專題組成員
3
、相關(guān)資料
你知道還有哪些
“
生物入侵者
”
嗎？你在生活中發(fā)現(xiàn)過生物入侵的現(xiàn)象嗎？
①
在我國，一種南美水生植物
--
水葫蘆極大地減少了昆明滇池的水面積，當?shù)貧夂蛎黠@干燥，湖中的
68
種魚已有
38
種不復存在。
②
在西歐，一種北美蝦病正在侵襲當?shù)匚r，造成當?shù)匚r在許多河流中消失。
③
在地中海和亞得里亞海，一種太平洋海藻覆蓋了
公頃
④
從東部非洲到印度太平洋地區(qū)，一種來源于南亞的
ALANG
草侵入了數(shù)百萬公頃的熱帶森林，嚴重影響了當?shù)貥淠镜淖匀桓隆?br />
⑤
澳大利亞的一種可能來自巴布亞新幾內(nèi)亞地區(qū)的致病真菌自
1920
侵入以來，導致數(shù)千公頃的森林被毀。這種真菌對四分之三的植物有害，包括高大的樹種和矮小的灌木。
⑥
在新西蘭，一種來源于澳大利亞的夜間活動的袋鼠，估計每晚可吃掉
21
噸當?shù)氐纳帧?br />
⑦
來源于巴布亞新幾內(nèi)亞地區(qū)的棕色樹蛇，使太平洋關(guān)島上
11
種鳥和一些蜥蜴、蝙蝠在野外絕跡。
【自主學習】
1.
下列加點字注音不正確的一項是（
）
A.
劫掠（ｌｕ瑁
┓
?
椋
ǎ
皎。睿?。監(jiān)控（ｊｉ
ā
ｎ）歸咎（ｊｉ
?
？
C.
棲息（ｑ
ī
）失衡（ｈ椋瞑潰?。厄運（瑁
┳
裱
?
ǎ
?
ｎ）
2.
找出沒有錯別字的一項（
）
A.
一個物種在新的環(huán)境中必然遵循物竟天擇的法則。
B.
它很可能會無節(jié)制地繁衍。
C.
夏威夷島上沒有任何可以厄制棕樹蛇繁衍的天敵。
D.
跨國龐物貿(mào)易也為
“
生物入侵者
”
提供了方便。
3.
指出下列句子所用的說明方法。
1
）專家們把這種原本生活在異國他鄉(xiāng)，通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的
“
移民
”
稱為
“
生物入侵者
”--
它們不僅會破壞某個地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，而且還可能給人類社會造成難以估量的經(jīng)濟損失。（
）
2
）僅在美國，每由
“
生物入侵者
”
造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元。（
）
3
）一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因主人的疏忽或遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林，為害一方。（
）
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