歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤》閱讀復(fù)習(xí)(附答案)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
3. 愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤(八上) 【譯文】 水上、地上各種草木的花,可愛(ài)的很多。晉朝的陶淵明唯獨(dú)喜歡菊花。自唐朝以愛(ài)以來(lái),世人大多喜愛(ài)牡丹。我則唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花--蓮從淤泥里生長(zhǎng) 3.
愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤(八上)
【譯文】
水上、地上各種草木的花,可愛(ài)的很多。晉朝的陶淵明唯獨(dú)喜歡菊花。自唐朝以愛(ài)以來(lái),世人大多喜愛(ài)牡丹。我則唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花--蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái),卻不受泥的沾染;它經(jīng)過(guò)清水洗滌,卻不顯得妖艷;(它的莖)內(nèi)空外直,沒(méi)有(纏繞的)蔓,(也)沒(méi)有(旁兔逸的)枝;香氣遠(yuǎn)播,更顯得清芬,它筆直地潔凈地立在水中,(只)可以從遠(yuǎn)處觀賞,卻不能貼近去玩弄啊。
我認(rèn)為,菊花是花中的隱士,牡丹是花中的富貴者,蓮是花中君子。唉!對(duì)于菊花的愛(ài)好,陶淵明以后很少聽(tīng)到。對(duì)于蓮花的愛(ài)好,象我一樣的還有誰(shuí)呢?對(duì)于牡丹的愛(ài),那當(dāng)然是有很多的人了!
【主要內(nèi)容】通過(guò)對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫(xiě),歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品格,從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛(ài)的高潔人格和灑落的胸襟。

【主題思想】作者運(yùn)用托物言志的寫(xiě)法,賦予蓮美好的形象,含蓄地表明了自己的人生態(tài)度:他既不愿像陶淵明那樣消極避世,又不愿像世人那種追逐功名富貴,他要在污濁的世間獨(dú)立不移,永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。
【典型例題】
1
、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)意想相同的項(xiàng)是(  。
【益】益慕圣賢之道  有所廣益! ≈劣谡遄脫p益   曾益其所不能
【清】香遠(yuǎn)益清   濯清漣而不妖   清榮峻茂   回清倒影
【凈】風(fēng)煙俱凈   亭亭凈植
【宜】誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)   宜乎眾矣
1
:①點(diǎn)明全文主旨的句子:蓮,花之君子者也。

②說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的言外之意。
牡丹,花之富貴者也……牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。作者這種寫(xiě)法頗似“一字褒貶”,文中只說(shuō)牡丹是“花之富貴者”,此外別無(wú)貶辭,但從“宜乎”一語(yǔ)卻可以看出他對(duì)世風(fēng)的鄙視。
2
.類(lèi)似于“蓮”花這種品格的文人很多,除本文的作者外,你還知道誰(shuí),就他(她)的一句詩(shī)、詞、文來(lái)談?wù)勊ㄋ┑乃枷肫返隆?br />答:比如陶淵明,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,表現(xiàn)了他安貧樂(lè)道,陶醉于大自然,陶醉于田園生活的情趣。

4
.作者認(rèn)為“菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。”你同意作者的觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)理由。
答:(同意不同意均可,只要能答出新意,理由充分即可。)比如不同意,我認(rèn)為牡丹才是花中君子,它不為惡勢(shì)力屈服,雖遭貶,仍不改其志,按照自身的規(guī)律開(kāi)花。嬴得花中美譽(yù)。等等。
6
.《愛(ài)蓮說(shuō)》中滲透著幾種人生觀?結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,談?wù)勀愕娜松^。
答:三種:隱逸的人生觀;貪圖富貴的人生觀;不與世俗同流合污,潔身自好的人生觀。談自己的人生觀,只要積極向上,聯(lián)系實(shí)際,言之有理即可。
7
.作者認(rèn)為“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,這與孟子認(rèn)為“近朱者赤,近墨者黑”的看法相反。你同意哪種觀點(diǎn),談?wù)勀愕目捶ā?br />(答案不一,選擇一種觀點(diǎn),只要有道理就可。)
8
、用自己的語(yǔ)言概括作者贊揚(yáng)的蓮花的高貴品質(zhì):身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉;莊重、質(zhì)樸,不嘩眾取寵,不炫耀自己;特立獨(dú)行,正直不茍,豁達(dá)大度;姿質(zhì)美好。美名遠(yuǎn)揚(yáng),令人敬重而不敢輕侮。
2
、作者在第一段中從
(
生活環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)
等方面來(lái)描寫(xiě)蓮的形象
,
賦予蓮以美好的品質(zhì)
,
意在表達(dá)作者
(
潔身自好
,
不慕名利
)
的品質(zhì)
.
婉曲地批判了
(
趨炎附勢(shì)
,
追求富貴
)
的世風(fēng)
.
①比喻君子不同流合污的語(yǔ)句是□□□□□□
.
②比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句是□□□□
.
作者愛(ài)蓮
,
不僅是傾心于它的
(
外貌
)
更主要的是看到了它的
(
內(nèi)質(zhì)
).
3
、文章前后照應(yīng)
,"
予獨(dú)愛(ài)蓮
"

(
蓮之愛(ài)
,
同予者何人
)
一句照應(yīng)
,"
牡丹之愛(ài)
,
宜乎眾矣
"

(
世人甚愛(ài)牡丹
)
一句形成照應(yīng)
."

"

(
獨(dú)
)
相照應(yīng)
.
4
、文中對(duì)蓮花的描寫(xiě)有什么作用?
答:通過(guò)描寫(xiě)蓮的形象
,
賦予蓮以美好的品質(zhì)
,
進(jìn)而以花喻人
,
揭示作者不慕名利
,
潔身自好的品質(zhì)。
5
、
"
可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
"
說(shuō)明蓮花有什么特點(diǎn)
?
"
出淤泥而不染
"
寫(xiě)出了蓮花什么樣的品格?
答:莊重而高雅
.
不與世俗同流合污
.
6
、從作者對(duì)蓮的贊美來(lái)看
,
這種
"
君子
"
應(yīng)具備怎樣的品格?君子應(yīng)該是怎么樣的人?
答:鄙棄貪圖富貴
,
追求名利的世風(fēng)
,
潔身自好
,
保持堅(jiān)貞氣節(jié)和高尚品質(zhì)
.
君子應(yīng)是品德高尚的人
"
7
、將菊、牡丹、蓮擬人,用高尚品格的“蓮”自況,目的是:委婉批判當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì),追求富貴的世風(fēng)。

8
、文章三次用菊和牡丹襯托蓮,各有什么作用?(
3
分)
第一次襯托,表現(xiàn)自己獨(dú)愛(ài)蓮花,與眾不同;第二次襯托,顯出蓮花品格高出百花;第三次襯托,借以慨嘆世上沒(méi)有別人像自己這樣鐘情蓮花。
9
、文中寫(xiě)蓮花
,
為什么還提到了菊和牡丹呢?
答:用菊和牡丹來(lái)襯托突出蓮的高潔品質(zhì)。表達(dá)自已潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度,含蓄而突出地表現(xiàn)了文章的主旨。
10
、本文將花的形象比擬人的品質(zhì)
,

,

,
牡丹各比擬怎樣的生活態(tài)度?
答:蓮比擬不慕免得
,
潔身自好的生活態(tài)度
;
菊比擬隱逸的生活態(tài)度
;
牡丹比擬貪慕富貴的生活態(tài)度。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/440932.html

相關(guān)閱讀:初中生閱讀題及:《懷表,很老很老了》
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案《廣西桂林市中考》
《小石潭記》《滿(mǎn)井游記》閱讀答案
《五柳先生傳》《醉翁亭記》比較閱讀及答案
七年級(jí)上《秋天的懷念》導(dǎo)學(xué)案