《心中的蘆葦》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


心中的蘆葦 ① 記憶中,有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈,在遠離世俗的淡泊中,獨守江畔一方瘠土,篩風弄月,瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮,密密的蘆花像 心中的蘆葦
  

記憶中,有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈,在遠離世俗的淡泊中,獨守江畔一方瘠土,篩風弄月,瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮,密密的蘆花像一片片燦爛的微笑,將野地的清苦和寧靜濃縮成亙古的沉默,醉倒了金風,醉倒了詩人。仿佛是王維的山水詩,尋不出現(xiàn)實意味和歷史痕跡,只有一抹淡遠空靈飄浮于煙的高度,還有一分清高,一分落寞,一分不為人知也無意讓人知曉的隨意與散逸,原始般的單純和清淡。
  

芊芊蘆葦,在灘涂上扎根,無拘無束
;
在纖橋旁搖曳,蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠,漸漸化做凝重的墨色,卻依舊亭亭玉立,倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山巒,靜候白霜降臨,那滿目的蘆花與天上的白云融為一體,綿延至月光不能觸及的地方,也依舊潔白光澤,充滿蓬勃的張力,然后在冰冷的純潔里面畫上生命的句號。
  

這白發(fā)蒼蒼的蘆葦,是樵子柴擔上悠然飄起的一縷秋光,是村姑眉宇間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬃影的女子涉水而來,從古代,從《詩經(jīng)》,

蒹葭蒼蒼,白露為霜

遂成千古絕唱。泅流中,弄籬蕩舟的少水手,采蘭擷芷、在水一方的窈窕淑女,映襯著茂密的蘆葦,成了三千文明古國最優(yōu)美的詩行。
  

倘若寄身木筏,去溯蘆葦之源,那么,你能聽到許多灘邊涯際拉纖的號子和寨頭鎮(zhèn)尾浪漫的故事。你也會發(fā)現(xiàn),蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。
  

易水之濱,高漸離擊筑,悲涼的旋律中,荊軻告別燕太子丹,踏上刺秦的不歸路,他身后的蘆花,一定在蕭蕭寒風中輕揚。烏江之畔,四面楚歌,西楚霸王柔腸寸斷,在

虞兮虞兮奈若何

的哀嘆聲中,虞姬揮動長劍、裙袂飄飄,作最后的生命之舞。在她倒下的地方,霧茫茫,一片絹素,那是一岸的蘆花在為這悲愴的訣別飄雪飛霜。汨羅江邊,披發(fā)行吟的逐臣屈原,掩涕嘆息,仰天長問。佞臣專權,楚王昏庸。居廟堂,不能為民解難
;
謫鄉(xiāng)野,不能替君分憂。生命的寂寞郁結(jié)于心,奔突于胸,使詩人縱身大江,蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴,在濕濕的夜色中流淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬萬人民的祟敬和思念,投入歷史的長河,成為端午節(jié)最深沉的紀念。
  

真正擁有蘆葦,是在大學時代。我喜歡在學校后面的江邊漫步
——
那里,茂密的蘆葦像無邊的綢帶,向著遠處緩緩鋪開。流蘇似的蘆花,像云,陣陣清香在如紗似霧的月光中彌散。牛乳般的暮靄流動如煙,小鳥在葦叢中呢喃,還有幾聲蟬鳴,幾聲蟲唱。寧靜,溫和,洋溢的詩情觸手可及。倘是周日,陽光暖暖地流瀉,我用葦葉編一只小船,輕輕放人江中,看它悠悠地隨風而去。更多的時候,我一卷在握,于蘆花下,和屈子同憤,跟太白同醉,與東坡同發(fā)少狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花織成的透明心境中,我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛,猶如滴血的利刃,我們的前人把它揉碎了,咽下,寧可肝腸寸斷,也要噙著淚帶著微笑,輕輕地說,往事如煙啊
!
  

人是孱弱的,就像一根蘆葦,但人又是堅強的,從柔弱中煥發(fā)出無窮韌性,那種連自己都有可能意識不到的堅韌,陪伴著我們一路向前。法國哲學家帕斯卡爾說:

思想形成人的偉大。人只不過是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西,但它是一根能思想的蘆葦。

  

這根能思想的蘆葦,就是你,就是我
……
  
1.
作者記憶中的蘆葦有怎樣的特點
?(3

)
  
2.
聯(lián)系上下文回答
,


自然段中
“……
成了三千文明古國最優(yōu)美的詩行

是什么意思
?(3

)
  
3.


自然段在文中起了怎樣的作用
? (2

)
  
4.
像蘆葦一樣因自身悲涼而引起千萬人思念的歷史人物很多
,
你了解的還有哪些
?
請列舉二例并用簡要的話概述其事跡或?qū)θ宋镒骱喴u價。
(4

)
  
5.
本文運用了象征的寫法
,
它賦予

蘆葦

怎樣的意義
? (2

)
參考答案:
  
1.
茂密

瀟灑倜儻

隨意散逸

單純清淡

無拘無束

蓬蓬勃勃
  
2.
是說蘆葦蒼蒼的景色激發(fā)了歷代文人墨客們的美好聯(lián)想,使之成為文學作品描繪的對象,蘆葦出現(xiàn)的境界成了文學作品的美好意境,蘆葦們引發(fā)的無窮想象被寫進了文學作品成了文學作品的內(nèi)容。
  
3.
過渡作用
  
4.
戚繼光
——
英勇抗倭
;
岳飛
——
誓死捍衛(wèi)國家領土完整
;
楊靖宇
——
為抗日英勇獻身等等
  
5.
在作者筆下,蘆葦成了人的象征。
8、
根據(jù)文章內(nèi)容,分別在第②段和第⑥段括號內(nèi),選擇最恰當?shù)脑~填在下面
“A

、
“B

兩處。
(2

)
A
處:
_______
   
B
處:
_______
9
、第⑤段作者展示了兩個典故
(
請用簡潔的語言表達
,
每個少于
8
個字
)
并完成相應內(nèi)容。
(
兩題中任選一題。(
4

)
⑴典故一
_____________
,
寫出此典故的有關詩
_______________
,_________________
。
⑵典故二
_____________
,
寫出此典故的有關詩句
_______________
,_________________
。
10
、揣摩下面各句,說說你對句子的理解。
(4

)
⑴她像自由的精靈,在遠離世俗的淡泊中,獨守江畔一方瘠土,瀟灑倜儻。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
⑵人只不過是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西,但它是一根能思想的蘆葦。

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
11
、請簡要概括第

段內(nèi)容。
(2

)
_________________________________________________________________
12
、俗話說:

墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺

,而文中作者卻熱情贊美了蘆葦?shù)钠沸耘c氣節(jié)。作者為什么要這樣贊美?說說你的理解。
(3

)

參考答案:中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
8
、
A
搖曳
B
彌散

9

(1)
荊軻刺秦王

風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返


2
)屈原恨投汩羅江

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索

10

(1)
這句話很形象地寫出了蘆葦雖處惡劣環(huán)境,但卻以有保持超然獨立的品性和氣節(jié)。


2
)這句話形象地寫出了人的生命像蘆葦一樣脆弱,但人卻是有思想、堅韌的。
11
、



在大學時代對蘆葦?shù)母形颉?br />
12
、作者心中的蘆葦象征著人在逆境中表現(xiàn)出來的思想、韌性及堅強。作者贊美心中的蘆葦也就是贊美心中的理想。

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