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（上）文言文高效
訓(xùn)練：桃花源記（陶淵明）
晉太原中，武陵人，捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設(shè)灑殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日辭去，此中人語云：
"
不足為外人道也！
"
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復(fù)得路南陽劉子驥，高士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者。
練習(xí)檢測
一、解釋句中加點的詞。
①阡陌交通，雞犬相聞
②無論魏晉
③率妻子邑人來此絕境
④遂與外人間隔
⑤尋病終
⑥后遂無問津者
⑦悉
如外人
⑧便要
還家
⑨
欣然規(guī)往
⑩有良田、美池、桑竹之屬
⑾漁人甚異之
⑿阡陌交通
⒀不足為外人道也
⒁便扶向路
二、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
（1
）
率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。
（2
）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
（3
）及郡下，詣太守，說如此。
（4
）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
（5
）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。
三、選擇題
1
、選出加點詞詞義不同的一項 （
）
A
．男女衣著，悉如外人
村中聞有此人，咸來問訊
B
．此中人語云
不足為外人道也
C
．欲窮其林
林盡水源
D
．未果
后遂無問津者
2
、選出加點詞詞義相同的一項（
）
A
．出：既出，得其船
皆出酒食
B
．乃：乃大驚
乃不知有漢
C
．復(fù)：復(fù)前行
不復(fù)出焉
D
．舍：便舍船
屋舍儼然
1
、
D
2
、C
3
．下面加點詞解釋錯誤的一項是(
)
A
．有良田美池桑竹之屬(
類)
B
．悉如外人(
熟悉)
C
．便要還家(
邀請)
D
．余人各復(fù)延至其家(
邀請)
4
．下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是(
)(2
分)
A
．復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗
B
．阡陌交通
C
．率妻子邑人來此絕境
D
．乃不知有漢，無論魏、晉
5
．對本文理解有誤的一項是(
)
A
．本文是以漁人的行蹤為線索。
B
．本文既然名為“
記”
，當(dāng)然就是一篇記敘性的文章。
C
．“
便要還家，設(shè)酒殺雞作食”
、“
余人各復(fù)延至其家”
表現(xiàn)了桃花源人熱情
好客的特點，因為他們害怕世人來破壞他們和平安寧的生活。
D
．本文表達(dá)了作者對理想社會的熱烈追求，同時含蓄地表達(dá)了對現(xiàn)實社會的不滿。
6
．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是
（
）
A
．阡陌交通
交通：交錯相通
B
．余人各復(fù)延
至其家
延：邀請
C
．不足
為外人道也
足：值得
D
．處處志
之
志：記住
7．下列句子中加點詞的意義相同的一組是 （ ）
A．忘路之遠(yuǎn)近 徐公不若君之美也 B．見漁人，乃大驚 乃詐稱公子扶蘇、項燕
C．此人一一為具言所聞 今為宮室之美為之 D．太守即遣人隨其往 其如土石何
8．下列對文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是 （ ）
A．桃花源里，沒有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼歡樂，是古代理想中的“大同社會”的形象體現(xiàn)。
B．在聽了漁人對外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文推知，他們發(fā)出的主要是“山中方一日，世上已千”的時光易逝。
C．桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界，目的是希望遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂和苦難，永不受打擾，繼續(xù)享受這寧靜祥和的生活。
D．作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現(xiàn)它的似有似無。尋覓不可得，反映了作者的理想與現(xiàn)實之間的矛盾。
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