作者：江蘇揚(yáng)州市教研室陳玲玲
應(yīng)對(duì)語(yǔ)文中考，個(gè)人的語(yǔ)文知識(shí)和能力水平是關(guān)鍵，但在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，更有策略，更科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)，就成了取得佳績(jī)的關(guān)鍵。為此，筆者總結(jié)出六大注意事項(xiàng)，希望能幫助同學(xué)們更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
一是“詳略得當(dāng)”。突出常考點(diǎn)，常考點(diǎn)也可以說(shuō)是必考點(diǎn)。比如注音、成語(yǔ)、病句、仿寫、名言名句的默寫、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞，等等。具體到名言名句的默寫，可根據(jù)實(shí)際情況縮小包圍圈，重點(diǎn)背誦有內(nèi)涵、有價(jià)值、�？嫉拿�。對(duì)于都有可能變化的考點(diǎn)，如概括語(yǔ)段、擴(kuò)寫、讀圖擬題、簡(jiǎn)析圖表、口語(yǔ)交際等，只須對(duì)各種題型有所了解，見(jiàn)多識(shí)廣，把握其答題思路，臨場(chǎng)不驚慌就行，無(wú)須對(duì)各類題都作細(xì)化的訓(xùn)練。
二是“舉一反三”。要有“一道題即一類題”的意識(shí)，把我們做的每一道題都當(dāng)作某一類題來(lái)做、來(lái)分析，總結(jié)出一些快捷而準(zhǔn)確的答題規(guī)律。比如，我們做句子仿寫題，無(wú)論得分還是失分，都應(yīng)該對(duì)照參考答案進(jìn)行分析，逐漸總結(jié)出仿寫句子的解題規(guī)律，即“三個(gè)一致”：句式一致、句意一致、句情一致。
三是“限時(shí)定量”。對(duì)閱讀理解題，無(wú)論是現(xiàn)代文閱讀，還是文言文閱讀，最后階段都需進(jìn)行限時(shí)定量訓(xùn)練。每篇文章限定時(shí)間完成，這樣才有實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué)。
四是“建庫(kù)歸檔”。最后階段要梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將積累的知識(shí)加以整理、歸檔。這樣，遇到題目首先搞清是考哪一類知識(shí)，之后便可及時(shí)調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)應(yīng)對(duì)了。
五是“規(guī)范訓(xùn)練”。規(guī)范訓(xùn)練，主要是答題規(guī)范的訓(xùn)練。許多同學(xué)并不是解答不了問(wèn)題，而是因?yàn)榇痤}不規(guī)范而丟分，非�？上�。所以最后階段特別要加強(qiáng)對(duì)答題規(guī)范的訓(xùn)練：１．認(rèn)真讀題，答案一定要答其所問(wèn)；２．仔細(xì)揣摩命題人的意圖，答案力求全面；３．用心推敲答案，使答題語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢。
六是“精練多思”。復(fù)習(xí)時(shí)間非常寶貴，不能隨意支配，一定要科學(xué)合理地安排。適當(dāng)?shù)刈鲂┚毩?xí)是可以的，但必須精選，并且要注重總結(jié)歸納。同學(xué)們可以精選各地中考原題，不要濫做那些無(wú)價(jià)值甚至?xí)`導(dǎo)思路的題目。要多做有針對(duì)性的題目，以便查漏補(bǔ)缺，提高得分率。還要多用一些時(shí)間思考，反思丟分的原因，以減少以后的丟分。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/446220.html
相關(guān)閱讀：《敬畏自然》課后練習(xí)答案
2015中考語(yǔ)文：散文閱讀滿分經(jīng)驗(yàn)
《淺議如何構(gòu)建初中語(yǔ)文教學(xué)高效課堂》
議論文的閱讀指導(dǎo)
關(guān)于進(jìn)行課外閱讀積累的建議