（15分）
①人生中有太多的無奈。劉翔為傷痛不能馳騁田壇而無奈，高考生為相差幾分不能跨進大學校門而無奈，子女為工作所累不能照顧老的父母而無奈，貧窮的父母因“差錢”不能很好地培養(yǎng)孩子而無奈，老人因體弱多病生活不能自理而無奈，殘疾人因天生的缺陷而無奈。在漫長的人生道路上，我們每一個人都會碰到數(shù)不清的無奈。
�、趯Υ松臒o奈，有兩種截然不同的態(tài)度。一種是消極的態(tài)度，由無奈而生怨氣，怨天怨地怨人，進而對生活失去信心，郁郁寡歡，在消沉中不能自拔；一種是積極的態(tài)度，創(chuàng)造條件克服困難，發(fā)揮主觀能動作用，化解矛盾，努力走出無奈的陰影。竊以為，兩種態(tài)度，往往會產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果：A
面對無奈，消極沉淪，無奈就永遠是你人生道路上的絆腳石； B
積極面對，才能在人生道路上邁開新步伐。正如馬克•吐溫所說：“人生在世，絕不能事事如意。反正，遇見了什么失望的事情，你也不必灰心喪氣。你應(yīng)當下個決心，想法子爭回這口氣才對。”
③世界超級小提琴家帕格尼尼，就是一個面對無奈永遠積極進取的人。在一般人看來，他可能是一個一生都倒霉透頂?shù)娜耍?
歲時險些死于猩紅熱；4
歲時一場麻疹，又讓他險些進了棺材；13
歲時患上了嚴重的肺炎；46
歲時突然長滿膿瘡，只好拔掉幾乎所有的牙齒；牙病初愈，又染上了嚴重的眼疾，幼小的兒子成了他的“拐杖”；50
歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來，后來，他的聲帶也壞了，幾乎成了啞巴。58
歲就吐血而亡�？删褪沁@個經(jīng)常為身體不好感到無奈的人，憑著自己的刻苦努力，3
歲學琴，8
歲時就創(chuàng)作了第一首小提琴奏鳴曲，9
歲入市立歌劇院的管弦樂團，11
歲登臺演奏自己創(chuàng)作的《變奏曲》，一舉成功。他把苦難與成才這兩項生活的饋贈，用自己的琴弦演奏到了極致。巴爾扎克說：“不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底之淵。”而培根則認為：“順境中的好運，為人們所希冀；逆境中的好運，則為人們所驚奇。”帕格尼尼是不幸的，上帝給了他一個糟糕的身體，讓他經(jīng)常處于無奈之中；然帕格尼尼又是幸運的。因為正是生活的苦難，成就了這位天才。他沒有在苦難面前低頭，在無奈之中徘徊，而是用自己頑強的毅力去戰(zhàn)勝它，使自己從苦難者成為一個音樂的天才。
�、墁F(xiàn)代社會，競爭日趨激烈。許多人因為下崗、上當受騙、經(jīng)商失敗、親人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的種種無奈，有的人因此而患上了憂郁癥，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。其實，當你將一切歸零，給自己時間，給自己空間，重新認識世界，就會感到，原來生活沒有自己想象的那樣糟。一轉(zhuǎn)念，就是一個全新的生命。
�、菖笥眩绻愦藭r因傷痛而暫時折斷了飛翔的翅膀，像帕格尼尼那樣為生病而經(jīng)受苦難，或者碰到種種不如意甚至無奈的事情，那么，請記�。�“不幸是一所最好的大學。”只有戰(zhàn)勝不幸，從不幸中走出來的人，才是真正的強者。
1.
本文的中心論點是
（2
分）
2.
本文第②段中A
和B
兩句能否交換位置，為什么？（2
分）
答：
3.
選文第③段運用了什么論證方法？有什么作用？（4
分）
答：
4.
下列各項中對選文內(nèi)容表述有誤的一項是（
）（2
分）
A.
人們面對人生的許多無奈，有積極和消極兩種態(tài)度。
B.
在人生路上，“無奈”是絆腳石還是墊腳石，取決于你的主觀抉擇。
C.
培根的話告訴我們，處于無奈中的人是不可能取得成功的。
D.
當我們感受到人生的種種無奈時，可以試著將一切歸零，重新認識世界。
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
1.
我們要積極面對無奈（我們只有積極地面對無奈，才是真正的強者。）
2.
不能。因為這段開頭作者就對人生中的無奈先寫“消極”態(tài)度，再寫“積極”態(tài)度，A
、B
句的順序應(yīng)該與此對應(yīng)。
3.
舉例論證（對比論證）、道理論證。有力（具體、突出）地論證了面對無奈，只有積極進取，才能成功。
4.C
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