（8分）
①“每臨大事有靜氣。”這是晚清兩代帝師翁同?教導弟子時所言，他認為：自古以來賢圣之人，越是遇到驚天動地的大事、險事，越能心靜如水，處變不驚。
。
②何謂靜氣？古人云：“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”。通俗地講，靜氣就是“能沉得住氣”。歷史上著名的淝水之戰(zhàn)，東晉不足十萬的兵力要抵御前秦百萬虎狼之師，形勢不可謂不兇險。但是，主帥謝安此時卻在后方指揮所里不慌不忙下著圍棋。等到前線軍報傳來，他只隨意地看了一眼，然后又繼續(xù)下棋。陪他下棋的人實在忍不住了，詢問戰(zhàn)況，謝安才輕描淡寫地說道：“小兒輩已破敵。”毛澤東在長征途中面對萬千敵軍的圍追堵截，泰然處之，用“靜氣”一次次帶領(lǐng)紅軍化解危機，創(chuàng)造出奪占婁山關(guān)、四渡赤水等一系列輝煌戰(zhàn)例，在危急關(guān)頭力挽狂瀾于既倒。
③一個人的靜氣從哪里來？它不是與生俱來的，也不是從天上掉下來的，而是需要自己不斷地去歷練和積累。航天英雄楊 利 偉，在航天飛行的整個過程心率始終在70次左右，絕對稱得上心如止水。在飛船里戴著航空手套用手持操作棒按電腦鍵盤，難度之大不言而喻。尤其是在萬眾矚目、全球媒體關(guān)注的情況下，要保證200多次各種各樣的操作實現(xiàn)零失誤，對于常人簡直是不可能完成的任務(wù)。但楊 利 偉做到了，并且完成得如平時練習一樣鎮(zhèn)定從容。載譽歸來時，面對記者他吐露真情：經(jīng)過十幾如一日不厭其煩的刻苦訓練，不斷積累經(jīng)驗，普通人也能完成這樣的操作。的確，培養(yǎng)靜氣不是一朝一夕的事，這個過程就如“鐵杵磨針”一樣充滿了艱辛和耐心的歷練。
④現(xiàn)實生活中，有些人一遇大事就驚慌失措，很大程度是因為心里沒底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領(lǐng)。俗話說，手中有糧，心中不慌。書籍就是精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長才干，克服本領(lǐng)恐慌。所以，越是博學的人，視野越開闊，頭腦越冷靜。還要善養(yǎng)正氣。諸葛亮在《誡子書》中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”靜氣要靠正氣來支撐。只有正氣在身，才能淡泊名利，無欲則剛，才能不為進退滋擾，做到寵辱不驚。
⑤我們正處在戰(zhàn)略機遇期，各種問題和矛盾錯綜復(fù)雜，各級領(lǐng)導干部都有一定的壓力和緊迫感。越是在這種情況下，就越要“每臨大事有靜氣”，保持輕松的心態(tài)和冷靜的頭腦，做到舉重若輕。這樣才能擔重任而不急，臨危難而不亂，科學地制定措施，把握好大局，處理好大事。
（選自《報刊文萃》第1期，有刪改）
20.請結(jié)合第②段內(nèi)容，為第①段橫線處補寫一個觀點句。（2分）
21.第②段引用古人的話有什么作用？（2分）
22.閱讀③～④段，簡述作者是怎樣圍繞“如何培養(yǎng)靜氣”展開論述的。（4分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
20.
古往今來，凡成大事者必有靜氣。
評分：本題2分。
21.形象地闡釋了靜氣的具體表現(xiàn)，引出“靜氣”的含義。評分：本題2分。每個要點1分。
22.示例：作者是從三個方面展開論述的。第③段列舉楊 利 偉的事例來論述培養(yǎng)靜氣需要不斷歷練和積累，在第④段先從反面強調(diào)培養(yǎng)靜氣需要廣泛閱讀，接著又從正面引用諸葛亮《誡子書》中的話來論述培養(yǎng)靜氣需要善養(yǎng)正氣。評分：本題4分。論述思路3分，表達條理清晰1分。
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