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《蘇州園林》重點語段閱讀及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
《蘇州園林》 (一) 設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當然各各不同?墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽 《蘇州園林》
(一)
設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當然各各不同?墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的,他們講究
(亭臺軒榭的布局),
講究
(假山池沼的配合),
講究
(花草樹木的映襯),
講究
(近景遠景的層次)
?傊,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感,而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。
1.
《蘇州園林》作者

葉圣陶 
 ,名

紹鈞

,著名的


家、
教育
家、編輯
家。
2.
本文說明對象的特征是:
“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫”

3.
結(jié)合上下文,試分析下列語句所采用的說明方法。
a.
蘇州園林據(jù)說有一百多處,我到過的不過十多處。
(
列數(shù)字
)
 
b.
有幾個園里有古老的藤蘿,盤屈嶙峋的枝干就是一幅好畫。
(
舉例子、打比方
)
c.
蘇州園林與北京園林不同,極少使用彩繪。
(
作比較
)
4.
“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。”中“敗筆”是什么意思?改為“地方”可否?為什么?
[
“敗筆”:原指
寫字寫得不好的一筆;繪畫中畫得不好的部分;文章中寫得不好的詞句。文中指影響園林整體美觀的設(shè)計上的缺憾。
不可以。因為句中的“敗筆”是與上半句中的“圖畫”相照應(yīng),換成“地方”,則沒有這層照應(yīng)了。
]
5.
最后一句要是改為“每一個心里想著口里說著‘如在畫圖中’。”效果會怎樣?哪種說法好?

[效果不好。第一種說法好。第一種說法是雙重否定句,語氣強烈,強調(diào)了蘇州園林設(shè)計的成功,確實能夠做到使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。后一種是肯定句,語氣不如前一種雙重否定句強。
]
6
.文段中四個“講究”的順序能否調(diào)換,為什么?
[
不能。因為這四“講究”是總寫,后面的
3
、
4

5
、
6
四個自然段就是按這四句話的順序來安排的,在內(nèi)容是前后一一對應(yīng)。
]
7.文段中有一個詞貫穿全篇,成為介紹蘇州園林的線索,這個詞是[ 圖畫]
。
8. “可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。”帶點的詞是否可以刪去,為什么?
[
不能刪去。“似乎”在這里表推測,因為這些園林都是古代修建的,設(shè)計者和匠師們都已故去。作者沒法直接聽他們說,只能是推測。用“似乎”,更令人信服,表意更準確,更嚴密。“務(wù)必”表明設(shè)計者們堅定的追求。在這里“務(wù)必”對游覽者的觀察點起到了強調(diào)、突出的作用。作者在說明蘇州園林總的特點時,連用兩個看似矛盾的詞語,通過聯(lián)系語境仔細體味,我們發(fā)現(xiàn)這不僅不矛盾,而且使表意更為準確。]
(二)
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù);蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬暢,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。
1、這段文字說明的對象是[蘇州園林里的假山和池沼]
,其中又以[池沼]
為主。
2、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”?為什么?
[不能,這句是中心句,后文是按照先假山后池沼的順序介紹的。]
3、蘇州園林假山和池沼的共同特征是[講究自然之趣,從各個角度看都是一幅畫。]
4、文中概括蘇州園林假山特點的一句是[假山的堆疊
,可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。]
5、池沼的相同點是[高低屈曲任其自然]
,不同點是[高低屈曲任其自然; 有的寬暢,就作為全園中心,有的成河道,就安排橋梁。
]

。
6、這段文字說明的中心是(蘇州園林假山和池沼的配合著意于圖畫美
)。
7、“生平多閱歷,胸中有邱壑”與“忘卻蘇州城市,只覺得身在山間
”相呼應(yīng),說明假山的堆疊的藝術(shù)美。
8、第二句話中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的詞序能否對調(diào)?為什么?
[不能。因為一對調(diào),就變成了強調(diào)技術(shù)而把建設(shè)藝術(shù)放到了次要的地位,這與本段說明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。(區(qū)別:藝術(shù)是一種精神的創(chuàng)造,是體現(xiàn)個性的審美活動;而技術(shù)則是在長期重復(fù)勞動過程中獲得的經(jīng)驗、知識或技巧,二者有層次高下之別)]
9、為什么說“假山的堆疊,可以說是一項藝術(shù)”?用簡明的話來回答。
[因為假山的堆疊,體現(xiàn)了設(shè)計者獨創(chuàng)性的勞動,給人以審美愉悅。]
10.這段文字的說明順序是(總分

11.游覽者“忘卻蘇州城市,只覺得身在山間”的原因是什么?(用原文回答)
[全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑。]
12.“池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。”是怎樣配合布置的?
①成河道模樣的水面與橋梁
配合;②池沼河道的石岸與石頭、花草
配合; ③池沼養(yǎng)的魚與荷花、睡蓮
配合。
13.作者將蘇州園林的池沼設(shè)計分為兩類,一類是:成河道模樣
,另一類是:寬敞
。兩類的共同點是:高低屈曲任其自然,不整齊劃一
。
14.句中“魚戲蓮葉間”加引號的作用是(表示引用

15.這段文字運用的說明方法是( 分類別

16.《蘇州園林》一文中說蘇州園林有很多特點,其中最主要的是:游覽者無論在哪一個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。


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