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?浙江省紹興市中考閱讀《生于憂患,死于安樂(12分)》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
生于憂患,死于安樂( 12 分) 舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其 生于憂患,死于安樂(12
分)
舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。
入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
然后知生于憂患,而死于安樂也。(選自《孟子》兩章)
15
.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4
分)
(1
)傅說

于版筑之間  ▲ 。2
)必先

其心志     ▲  
(3


益其所不能    ▲ 。4
)征于

發(fā)于聲而后喻  ▲  
16
.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4
分)
句子:
入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
翻譯:  ▲  
17
.短文開頭連用六個(gè)事例,在內(nèi)容和表達(dá)效果上分別有什么作用?(4
分)
答:  ▲  
【答案】
15
.(4
分)
(1
) 任用,選拔(或“被任用”、被選拔) 
(2
) 使……痛苦 
(3
) 通“增”,增加 
(4
) 臉色(表情、神情、神色) 
16
.(4
分)
一個(gè)國家,內(nèi)部如果沒有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士,外部沒有敵國外患,這個(gè)國家就往往會(huì)滅亡。
17
.(4
分)
引出并論證“生于憂患”(困境出人才、人才都是經(jīng)過磨難和歷練而成)的觀點(diǎn);運(yùn)用排比,同類并舉,增強(qiáng)了文章氣勢,論證更充分。

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