【學(xué)習(xí)目標(biāo)
】
1
、通過小組合作，有感情的朗讀課文，從而深刻體會(huì)作者的思想感情。
2
、學(xué)習(xí)以小見大和詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?br />
3
、全力以赴，激情參與。認(rèn)識(shí)人生第一次經(jīng)歷的重大意義，珍視第一次經(jīng)驗(yàn)。
【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】
1
、借助工具書掃清文字和詞語的障礙。
2
、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫和批注等閱讀方法。
3
、認(rèn)真研究學(xué)案，獨(dú)立思考，限時(shí)
30
分鐘完成；規(guī)范書寫，運(yùn)用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑。
【
內(nèi)容導(dǎo)航
】
“第一次”是多么另人難忘的經(jīng)歷��！你知道第一次吃西紅柿的那個(gè)人嗎？你知道“第一個(gè)吃螃蟹”的重大意義嗎？第一次遠(yuǎn)行、第一次脫險(xiǎn)、第一次施舍、第一次求助……自從我們有意識(shí)以來，數(shù)不清的第一次，無一例外地給我們帶來莫大的新奇和刺激。但又有誰真正懂得“第一次”的奧妙呢？周素姍的《第一次真好》可以給我們一個(gè)很好的啟示。
【知識(shí)鏈接】
1
、朗讀要求：
初中語文學(xué)習(xí)要求我們正確、流利、有感情的朗讀課文。所謂正確，就是要求讀準(zhǔn)字音，不添字漏字；所謂流利，就是吐字清晰，停頓合理；所謂有感情，就是要根據(jù)文章的內(nèi)容和作者的思想感情，抑揚(yáng)頓挫，講究音量、速度、語氣、語調(diào)的合理配合，從而深刻的體會(huì)作者的思想感情。
2
、了解作者：
周素珊，筆名畢璞，原籍廣東中山，嶺南大學(xué)中文系肄業(yè)。
1938
到臺(tái)后，曾任《大華晚報(bào)》及《微信新聞報(bào)》（《中國(guó)時(shí)報(bào)》前身）家庭版編輯�！兜谝淮握婧谩饭�(jié)選自《無言歌》。
【自主學(xué)習(xí)】
1
、給下列加點(diǎn)的字注音：
雛
形（
）
豐碩
（
）
稀疏
（
）
霎
時(shí)（
）
孵
鳥（
）
姊
妹（
）
柚
子（
）
沉甸
甸
（
）
結(jié)實(shí)累
累（
）
玲瓏剔
透
（
）
2
、弄懂下面詞語的意思。
玲瓏剔透：
具體而微：
不可磨滅：
回味無窮：
【
合作探究
】
1
、所謂“文眼”往往是文中最精彩、最耐人尋味的地方，是反映主題思想、創(chuàng)作意圖的關(guān)鍵詞句。請(qǐng)找出本文的文眼。
2
、
“
這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫
”
為什么不說
“
風(fēng)俗畫
”
或
“
風(fēng)景畫
”
？
3
、為什么說
“
我
”
是
“
俗子
”
？
4
、為什么說
“
第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快
”
？
5
、作者說
“
第一次真好，第一次的感覺真奇妙
”
好在哪里？奇妙在哪里？請(qǐng)用課文的例子說明。
6
、文章一共寫了幾件事？詳寫的是哪兩件？這樣寫有什么好處？
【
總評(píng)
】
同學(xué)們，現(xiàn)在我要告訴你們，據(jù)說西紅柿最早只是一種觀賞植物，沒人知道它可以吃，且營(yíng)養(yǎng)豐富。我們應(yīng)當(dāng)感謝那個(gè)第一次吃西紅柿的人，他當(dāng)時(shí)的勇氣決不亞于視死如歸。我猜想，他嘗試以后的感覺一定是新鮮而刺激的，是令人回味的。而他的那個(gè)第一次，竟使西紅柿成了我們餐桌上的佳品。
同學(xué)們，我們要多多地嘗試有益的第一次，讓萬紫千紅的第一次，織成我們五彩斑斕的人生，給社會(huì)帶來進(jìn)步。
【
拓展練習(xí)
】
談自己對(duì)“第一次”的認(rèn)識(shí)
（
溫馨提示：生命中有許多第一次。有益的第一次我們要積極去嘗試，不可預(yù)料的第一次我們要勇敢地去面對(duì)，有害的、消極的第一次我們要主動(dòng)地避免。）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/446451.html
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