進入初中學(xué)習(xí)階段，很多學(xué)生面對眾多歷史知識，如朝代更迭、歷史年代、重要歷史事件的特點、異同點的比較，容易混淆，在面對這些試題時，往往束手無策。也有很多學(xué)生認為歷史學(xué)習(xí)只是死記硬背，枯燥乏味，從而對學(xué)習(xí)歷史提不起興趣。其實很多學(xué)生并沒有理解歷史這門學(xué)科的特點，更沒能掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。掌握學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一環(huán)，只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采取正確的學(xué)習(xí)方法，歷史學(xué)習(xí)一定會事半功倍，充滿樂趣，提高成績自然也是水到渠成之事。歷史學(xué)習(xí)的方法多種多樣，概而言之，有如下幾種：

一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣

偉大的教育家孔子有一句名言：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。愛因斯坦也認為“興趣是最好的老師”。對于任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都離不開“興趣”二字，歷史也不例外，所以學(xué)習(xí)歷史也一定要培養(yǎng)濃厚的興趣。對歷史課有了興趣，才會主動去學(xué)習(xí)歷史，也才能很快地把知識點記住。這樣，慢慢會去理解和領(lǐng)悟在歷史現(xiàn)象背后所蘊涵著的歷史規(guī)律，從而能得心應(yīng)手地分析歷史問題。千萬不要抱著一種如果不考歷史，我就不學(xué)的心理。

有的學(xué)生會問：如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣呢？首先要擺正自己的心態(tài)；然后，可以回想一下，有沒有自己喜歡或感興趣的歷史事件、歷史劇、歷史知識，通過上網(wǎng)、查閱各種書籍，或向歷史老師請教，以解決這些問題。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)很多很有意思而以前卻不知道的觀點或真相，學(xué)習(xí)歷史的興趣慢慢也就培養(yǎng)起來了。

有了興趣后，沒有好的學(xué)習(xí)方法也只能是事倍功半。很多同學(xué)認為學(xué)歷史要訣就是背，其實是錯誤的。僅僅記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學(xué)會用歷史思維去思考、去研究，去探索事件背后的東西。在讀每一節(jié)的內(nèi)容時，要想想在這個歷史事件前后都發(fā)生了些什么事，它們之間有沒有什么聯(lián)系，說明了什么歷史道理。歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什么異同點，為什么會有這樣的異同，說明了什么。分析時從背景、性質(zhì)、特點、影響等幾個方面去想。經(jīng)常這樣思考和比較，對不同的歷史現(xiàn)象，我們就可以較準確地分析出它們的實質(zhì)，無論碰到什么題都能迎刃而解。

二、課上堅持“聽”、“思”、“記”

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主要形式，聽課更是學(xué)生獲取知識、信息的最重要途徑。一般來說，一堂歷史課所涉及的內(nèi)容是比較多的，如歷史事件、過程、時間、地點、人物、意義等，對于一個歷史事件的過程，老師不可能在一節(jié)課上重復(fù)講述。所以，把握課堂，可以從“聽”、“思”、“記”三個方面著手。所謂“聽”，即在聽課時要抱著認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，集中注意力，及時和準確地吸收教師所講的內(nèi)容 初一，尤要關(guān)注要點，把握重點，以解決在自己預(yù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)的問題。所謂“思”，即在聽課時要主動進行思考，一方面要對聽到的歷史信息及時作出反應(yīng)；另一方面還要對信息加以篩選，對歷史問題還有沒有疑問等。所謂“記”，是指在聽講的過程中做聽課筆記。初中階段的歷史課堂的筆記，一般是記錄老師的板書提綱、基本概念、重要觀點等，還可以記下一些補充性的內(nèi)容。筆記的書寫要整潔、快速，最好課后再整理一遍。

三、注重歸納和總結(jié)

　　在歷史學(xué)習(xí)中，一定要注意同類知識點的歸納與比較，這樣可以最大限度地整合教材，綱目并舉，有利于識記掌握同類的知識點。如從背景、過程、影響等幾個方面，用一個表格的形式，將鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭等幾場重要的戰(zhàn)爭歸納起來。如世界史第一國際、第二國際與共產(chǎn)國際的歸納；比較英、法、美資產(chǎn)階級革命異同；日本明治維新與中國戊戌變法的比較等。

學(xué)習(xí)根據(jù)板書整理每課的提綱，簡單地構(gòu)建知識體系。如《甲午中日戰(zhàn)爭》一課中，可以分戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景、經(jīng)過、結(jié)果和影響等幾個部分整理提綱，這樣可以使思路更清晰。

我在每個單元的學(xué)習(xí)結(jié)束后，都會引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理這個單元的知識點。如在“近代化的探索”這個單元中，從背景、時間、代表人物、主要內(nèi)容、性質(zhì)、影響等幾個方面整理和總結(jié)洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動四個歷史事件。這樣，不僅可以節(jié)省復(fù)習(xí)時間，更提高學(xué)習(xí)效率。

四、平時多讀書，多關(guān)心熱點話題

歷史包含的知識點很多，要想學(xué)好歷史，單單記住書本上的知識，是遠遠不夠的，還需要閱讀課外書籍或做課外練習(xí)，擴充知識面。同學(xué)們要充分利用課余時間，閱讀與課文有關(guān)的課外書籍，或做課外資料上的一些練習(xí)題，這不僅可以提高學(xué)習(xí)歷史的興趣，而且可以擴充知識面。

歷史和現(xiàn)實更是緊密聯(lián)系的，所以，學(xué)習(xí)歷史還要關(guān)注歷史的時代性，尤其需要注意與時政、熱點的結(jié)合。近幾年的歷史中考中，注重社會熱點現(xiàn)實問題的考查，如金融危機、臺灣問題和祖國統(tǒng)一、歷史周年紀念、加強黨執(zhí)政能力建設(shè)、中美關(guān)系、中俄關(guān)系、六方會談等。所以，真正要學(xué)好歷史，功夫在課外。同學(xué)們平時要關(guān)心國際、國內(nèi)大事、熱點問題，做到“家事國事天下事，事事關(guān)心”，只有這樣才能學(xué)好歷史。

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