《滹沱河和我》
一、課文簡介
�。保疚氖且黄x頗深的敘事散文。本文通過與家鄉(xiāng)河的一段不解之情，抒發(fā)了對自然偉力的崇敬和對故鄉(xiāng)的熱愛。作者運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的方法，突出滹沱河在我心中的重要地位�！朵镢雍臀摇房梢钥闯稍娙说牧硪环N精神自傳，文章表面上寫一個孩子對滹沱河的尋找發(fā)現(xiàn)，暗寫一個成人對自己精神氣質(zhì)的剖析和尋根。“我能把它深深地藏在心里，包括它那深褐色的像蠕動的大地似的河水，那戰(zhàn)栗不安的岸，還有它那充滿天地之間的吼聲和氣氛”，詩人用這文章的結(jié)句來告訴讀者他詩歌里的豪情和壯美、氣勢與力量都來自故鄉(xiāng)滹沱河的氣質(zhì)，故鄉(xiāng)的河已經(jīng)奔騰在了他的血液里。滹沱河是詩人氣質(zhì)形成的出發(fā)地，故鄉(xiāng)是一個人心靈成長的福地。
�。玻镢邮羌亦l(xiāng)的象征，也是祖國的象征。
二、正音正字
滹沱
h
ū
tu
ó 匝
z
ā 噬
sh
ì 椽
chu
á
n
翕
x
ī 蠕
r
ú 栗
l
ì
三、積累詞語
無知無覺 莫名其妙 不由分說 其大無比 悶聲悶氣
密密匝匝 不由自主 凝固不動 戰(zhàn)栗不安
四、課文分析
這是一篇敘事性很強(qiáng)的散文。課文通過寫“我”與滹沱河的關(guān)系、對它的印象（從“頭腦里沒有一點(diǎn)概念”到“我能把它深深地埋在心里”），表達(dá)了對大自然偉力的驚嘆和贊美。
課文主要寫了三個方面的內(nèi)容：滹沱河的“性格”特點(diǎn)；“我”的性格與滹沱河的相似之處；“我”對滹沱河的認(rèn)識變化過程。
課文對滹沱河的描寫，實(shí)際上就是對“我”的自我描寫，“我”對家鄉(xiāng)的熱愛之情融于對滹沱河的認(rèn)識過程之中。
第二部分，作者運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的描寫方法。首先虛寫心中的滹沱河，其次實(shí)寫“我”見到的滹沱河，然后再虛寫“我”想象中的滹沱河，從而突出滹沱河在“我”心中的重要位置。
第三部分，首先，寫大水來時的宏偉氣勢，寫“我”終于見到滹沱河時的急切心情。然后，通過側(cè)面描寫，烘托滹沱河發(fā)大水時的氣勢。接著，寫祖母攔“我”、姐姐找“我”，既照應(yīng)“我”“這脾氣，真是個小滹沱河”，又流露了“我”對家鄉(xiāng)河的熱愛。最后，自然抒發(fā)“我”對滹沱河的深情。
思維訓(xùn)練
�。�，家人為什么說“我”是小滹沱河？
（ “我”的脾性很像滹沱河：很野，說來就來，很難管束，誰也阻攔不了�！。�
�。�，“我”初次見到滹沱河時，心理有什么變化？
（ 失望——悲傷——失落——恐怖——被鎮(zhèn)住�！。�
�。�，第
10
段，“為什么不叫醒我？”這句話表達(dá)了“我”當(dāng)時怎樣的心情？
（ 這句話，表達(dá)了“我”當(dāng)時想見滹沱河的急切心情。�。�
４，第
10
段，寫滹沱河暴發(fā)時，寫水聲，還寫狗吠聲和人呼喚聲，這樣描寫有什么作用？
（ 這樣描寫烘托滹沱河氣勢宏偉，把一切已知的熟悉的聲音都吞沒了，突出水聲之巨大�！。�
�。担�
12
段，“看不見飛濺的明亮的水花，是千千萬萬匹野獸弓起了脊背在飛奔。”這句話用了什么修辭手法？它的表達(dá)作用是什么？
（ 這句話用了比喻修辭手法。
它的表達(dá)作用是形象地寫出滹沱河來勢兇猛。 �。�
�。叮�
11
段和
14
段，為什么要寫祖母攔阻“我”，姐姐尋找“我”？
（ 既寫出滹沱河發(fā)大水時人們惶恐不安的心情，同時也突出“我”的脾氣：說來就來，誰也說不清。“我”確實(shí)像滹沱河一樣誰也阻攔不住�！。�
�。�，第
13
段，“我伸手到混濁的河里，我想摸摸滹沱河”，這句話流露“我”怎樣的情感？
（ 流露了“我”當(dāng)時對滹沱河親切的情感。�。�
�。�，怎樣理解第
18
段的首句“滹沱河是我的本命河”？
（ 雖然滹沱河很偉大，而“我”很渺小，但是“我”與滹沱河具有相同的性格和脾氣�！。�
９，“我”對滹沱河的認(rèn)識有什么變化？
（ 沒有概念——異常失望——真正恐怖——親近撫摸——深有感觸——深藏心里�！。�
10
，“我”對滹沱河有什么特殊的感情？
（ 既熱愛滹沱河的雄偉壯麗的氣勢，又震懾于它的不可估量的威力�！。�
11
，本文能不能改成《滹沱河》？為什么？
（ 不能。因?yàn)椤朵镢优c我》這一題目，表達(dá)了河與人的緊密聯(lián)系，景與情的有機(jī)結(jié)合，顯示了大自然的變幻無常及震人心魄的力量，表達(dá)了人對大自然偉力的崇敬和熱愛。如果改成《滹沱河》，就不符合文章表達(dá)的中心意思�！。�
12
，本文的寫作特點(diǎn)有哪些？
（�、僖詴r間先后為序，層次清楚。②虛寫實(shí)寫結(jié)合，形象生動。③側(cè)面烘托，主題突出�！。�
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