一、成分殘缺。
例一、北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了想學(xué)好外語(yǔ)，2008
去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。
例二、大力加強(qiáng)未成人思想道德，是學(xué)校、家庭、和社會(huì)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。
例三、通過(guò)這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。
這些句子都是成分殘缺，例一缺賓語(yǔ)，“萌發(fā)了”什么沒說(shuō)，應(yīng)在句末加“的念頭”才對(duì)。例二缺主語(yǔ)，應(yīng)在“道德”后加“建設(shè)”才對(duì)。例三缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“使”或者“通過(guò)”才通順。
二、詞序、語(yǔ)序不當(dāng)。
例三、張民不僅知道這件事，而且全班同學(xué)都知道了。
例四、夏天的千島湖，是人們避暑納涼、讀書學(xué)習(xí)的好時(shí)候。
例五、中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在2005
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演出的大型音樂舞蹈《千手觀音》，全國(guó)觀眾受到好評(píng)。
這里都是順序混亂導(dǎo)致的錯(cuò)誤。例一應(yīng)改為“不僅張明知道……”才對(duì)。例二應(yīng)改為“千島湖的夏天”才與后面“的時(shí)候”相對(duì)應(yīng)。例三應(yīng)改為“受到全國(guó)觀眾好評(píng)”不是“全國(guó)觀眾受到好評(píng)”。
三、主體與對(duì)象顛倒。
例六、自從他參加了少足球隊(duì)后，足球就對(duì)他產(chǎn)生了興趣。
例七、我生長(zhǎng)在戲劇之家，豫劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。
例六主體是他不是足球，應(yīng)改為“他對(duì)足球產(chǎn)生了興趣”才對(duì)；例七的主體是我不是豫劇，應(yīng)改為“我對(duì)豫劇一點(diǎn)也不陌生”
四、肯定與否定不清。
例八、雙休日里大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。
例九、堅(jiān)決防止聚眾賭博活動(dòng)在“夏季攻勢(shì)”之后不死灰復(fù)燃。
例十、為了避免海嘯后不暴發(fā)傳染病，世界各國(guó)和印度洋受災(zāi)地區(qū)地方政府作出了巨大努力。
例十一、仍不能完全避免不骨折和內(nèi)臟破裂。
這里“防止”、“不”、“避免”等都有否定的意思，如果后面又有表示否定的詞那么該句就表示肯定，這樣有的句子的意思就不明確或是錯(cuò)誤的。所以例八中“防止”與“不要”要任意去掉一個(gè)才對(duì)。例九“死灰復(fù)燃”前的“不”去掉才對(duì)。例十中“避免”與“不”也要任意去掉一個(gè)才對(duì)。例十一“不”去掉才對(duì)。
五、雙面照應(yīng)不當(dāng)。
例十二、有無(wú)自主合作探究性學(xué)習(xí)是提高課堂效率的關(guān)鍵。
例十三、切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
例十四、能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人事業(yè)上能否成功的關(guān)鍵。
這里例十二“無(wú)自主合作探究性學(xué)習(xí)”怎么也會(huì)是提高課堂效率的關(guān)鍵，應(yīng)在“效率”后加“與否”才雙面照應(yīng)；例十三“減輕中小學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”怎么還會(huì)不是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵呢？所以應(yīng)把“能否”調(diào)到句首才對(duì)；例十四雙面照應(yīng)不當(dāng)，不合事理，應(yīng)把后面的“能否”去掉才對(duì)。
六、用詞不當(dāng)。
例十五、執(zhí)法部門要虛張聲勢(shì)，讓假冒偽劣產(chǎn)品喪失市場(chǎng)。
例十六、國(guó)外的旅游者來(lái)到中國(guó)，是要領(lǐng)會(huì)我們這個(gè)古老民族的文明、風(fēng)情的。
這里例十五“虛張聲勢(shì)”是貶義詞不能用在“執(zhí)法部門”上，應(yīng)改為“制造聲勢(shì)”或“擴(kuò)大宣傳”才對(duì)。例十六的“領(lǐng)會(huì)”要改為“領(lǐng)略”才對(duì)。
七、重復(fù)羅嗦。
例十七、上中學(xué)以來(lái)，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。
例十八、熱烈祝賀某某土菜館連續(xù)蟬聯(lián)“中國(guó)湘菜名店”
這里的例十七“一直”與“始終” 重復(fù)羅嗦，應(yīng)隨便去掉一個(gè)。例十八中“連續(xù)”與“蟬聯(lián)” 重復(fù)羅嗦，“蟬聯(lián)”有連續(xù)的意思，所以應(yīng)隨便去掉一個(gè)。
八、概念不清。
例十九、到了退休齡的他，精力和身體都還很健壯。
例二十、著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的祖籍是江蘇泰州人。
這里，例十九中“精力充沛”和“身體健壯”應(yīng)分開來(lái)。不要混在一起。例二十中的“祖籍”是“江蘇泰州”，而不是“江蘇泰州人”，如果要“江蘇泰州人”就應(yīng)去掉“祖籍”二字。
九、搭配不當(dāng)。
例二十一、正確的認(rèn)讀、書寫漢字，是每一個(gè)中國(guó)公民應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)。
這里“遵循”一般與“準(zhǔn)則”搭配在一起，“標(biāo)準(zhǔn)”與“達(dá)到”才搭配。所以“標(biāo)準(zhǔn)” 應(yīng)改為“準(zhǔn)則”。漢語(yǔ)中有許多固定的語(yǔ)言搭配習(xí)慣，一般不允許打破，這就要求我們平時(shí)注意積累，記住他們的搭配關(guān)系。
十、分類不當(dāng)。
例二十一、晚會(huì)內(nèi)容豐富，節(jié)目形式多樣，有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等。
這里“合唱”就包括在歌舞中，前面有“歌舞”后面就應(yīng)去掉“合唱”才對(duì)。這就是分類不當(dāng)造成的錯(cuò)誤。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/450302.html
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