6-10
題。(
18
分)
[
甲]
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,觀冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
(
節(jié)選自宋謙《送東陽(yáng)馬生序》
)
[
乙
]
宋濂嘗與客飲,
帝①
密使人偵視
。翼
日②
,問濂昨飲酒否,坐客為誰,饌③何物。濂具以實(shí)對(duì)。笑曰:“誠(chéng)然,卿不朕欺。”間召問群臣臧否,濂惟舉其善者。曰:“善者與臣友,臣知之
;
其不善者
;
不能知也。”主事茹太
素④
上書萬余言。帝怒,問廷臣;蛑钙鋾唬“此不敬,此誹謗非法。”問濂,對(duì)曰:“彼盡忠于陛下耳,陛下方開言路,
惡⑤
可深罪。”既而帝覽其書,有足采者。悉召廷臣詰責(zé),因呼濂字曰:“微景廉,幾誤罪言者。”
(《明史·宋濂傳》)
【注釋】①帝:指明太祖朱元璋。②翼日:第二天。“翼”同“翌”。③饌(
zhu
à
n
)
:
食物,多指美食。④主事:官職名,茹太
素是人名。
⑤惡(
w
ū
):疑問代詞,加強(qiáng)反問語氣。類似于“怎么”。
6.
解釋下列句中加點(diǎn)詞語。(
4
分)
(
1
)
走
送之
(
2
)
俟
其欣悅
(
3
)濂具
以實(shí)對(duì)
(
4
)微
景廉
7.
翻譯下面句子。(
4
分)
(
1
)
家貧,無致書以觀。
(
2
)宋濂嘗與客飲,
帝
密使人偵視。
8.
填空。(用原文語句回答,
4
分)
甲文中,很多人愿意把書借給宋濂的原因是“
”。乙文中,宋濂只列舉好的大臣的原因是“
”。
9.
用“
/
”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。
(
按語意劃分一處,
2
分
)
門
人
弟
子
填
其
室
10.
結(jié)合甲、乙兩文,聯(lián)系生活實(shí)際,從讀書和做人兩個(gè)方面談?wù)勀愕玫降膯⑹。?br />4
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
6.
(4
分)(1
)跑
(2
)等待
(3
)全,都
(4
)沒有
7.
(4
分)(1
)家里貧窮,沒有辦法得到書(買書)來讀(看)。
(2
)宋濂曾經(jīng)與客人飲酒,皇帝暗中派人偵探監(jiān)視。
8.
(4
分)錄畢,走送之,不敢稍逾約
善者與臣友,臣知之;
其不善者,不能知也
9.( 2
分)
門 人 弟 子 /
填 其 室
10.
(4
分)讀書方面:勤學(xué)好問、虛心求教、博覽群書等。做人方面:尊重老師、實(shí)事求是、敢于直言、唯善是舉、誠(chéng)實(shí)守信等。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/450403.html
相關(guān)閱讀:《周亞夫細(xì)柳營(yíng)》閱讀答案
“范式,字巨卿,與汝南元伯為友”閱讀答案
“魚,我所欲也”比較閱讀答案
《好問則裕,自用則小》閱讀答案(附翻譯)
比較閱讀:《飲酒(其五)》《莊子與惠子游于濠梁》《釣魚記》