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九級(jí)(下)文言文高效訓(xùn)練:生于憂患,死于安樂

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
九 級(jí) (下)文言文高效 訓(xùn)練:生于憂患,死于安樂 舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于土,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。 故天將降大任于是人 九
級(jí)
(下)文言文高效
訓(xùn)練:生于憂患,死于安樂
舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于土,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

然后知生于憂患而死于安樂也。
練習(xí)檢測(cè)
一.
解釋文中加點(diǎn)的詞。
①征于色發(fā)于聲而后喻
②出無敵國外患者


后知生于憂患而死于安樂也
④舜發(fā)于畎畝之中
⑤人恒然后能改

餓其體膚,空乏其身


困于心衡于慮而后


舜發(fā)于畎畝之中


空乏
其身



于慮



傅說于版筑之間


故天將降大于是人也

必先其心志

故天將降大任于是
人也



人恒
過然后能改


⒃池
非不深也
⒄委
而去之
⒅故君子有
不戰(zhàn)
⒆兵
革非不堅(jiān)利也
⒇域
民不以封疆之界
(21)
寡助之至,親戚畔


二.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。
①餓其體膚
②行拂亂其所為

然后知生于憮患而死于安樂也。

所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

人恒過然后能改。

得道者多助,失道者寡助。


以天下之所順,攻親戚之所畔;故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

困于心,衡于慮,而后作

域民不以封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。
三、選擇題
1
.選出詞的用法相同的一項(xiàng)     




A
.于:困于心      每自比于管仲、樂毅

B
.其:苦其心志       帝感其誠
C
.者:出則無故國外患者  肉食者謀之,又何間焉

D
.之:舜發(fā)于畎畝之中  孔子云:“何陋之有?”
2
.選出詞義相同的一項(xiàng)       。


A
.將:故天將降大任于是人也  上使外將兵

B
.間:傅說舉于版筑之間   毛羽鱗鬣之間皆有喜氣
C
.?dāng)常撼鰟t無敵國外患者  恐前后受其敵

D
.發(fā):征于色,發(fā)于聲   野芳發(fā)而幽香
3
.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是
( )
A
.必先苦其心


便扶向路,處處

B
.行亂其所為

入則無法家
C
.舜發(fā)于畎畝之中

征于色發(fā)于聲而后喻

D
.人過然后能改

出則無敵國外患者,國
4
.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是





A
.舜發(fā)畎畝之中(的)
B
.故天將降大任是人也(到)
C
.行拂亂所為(他的)
D
.生于憂患死于安樂也(因而)



5.
下列句中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是




A.
傅說舉于版筑之間(舉:被選拔)

B.
故天將降大任于是人也(任:責(zé)任,使命)
C.
入則無法家拂士(拂:通



,輔佐)

D.
人恒過然后能改(過:過去)
6.
下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是
( )
A.
必先苦心志

行拂亂所為

B.
困于心衡于慮后作

出淤泥不染
C.
舜發(fā)于畎畝

宋何罪

D.
故天將降大任是人也

材人遠(yuǎn)矣
7.
下面是對(duì)文章的理解,不正確的一項(xiàng)是
( )
A.
本文主要講了兩個(gè)問題:如何造就人才;如何治理國家。
B.
文章開頭先用六位名君賢臣的事例來引出論題。
C.
第二段先反面論述磨難對(duì)人生的意義,再從正面論證沒有憂患的危害性。
D.
文中畫線句子的朗讀節(jié)奏是正確的。
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