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2004-全國各省市中考《世說新語》課內(nèi)選段閱讀及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
2004- 全國各省市中考《世說新語》 課內(nèi)選段閱讀及答案 一、 2004 大連市 陳元方十一時,候 ① 袁公。袁公問曰賢 家 君在太丘遠近稱之何所履行 ② ?元方曰:老父在太丘,強 2004-
全國各省市中考《世說新語》
課內(nèi)選段閱讀及答案
一、2004
大連市
陳元方十一時,候①袁公。袁公問曰賢君在太丘遠近稱之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,強行綏③之以德,弱者撫之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者嘗為鄴令,正行此事。不知卿君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動靜,萬里如一。周公不師⑤孔子,孔子亦不師周公。”
注釋:①候,拜訪,問候。②履行,實踐,做。③綏,安,安撫。④孤,封建時代王侯對自己的謙稱。⑤師,學習。9
.“法”字在古漢語字典里有如下解釋:①法令,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④標準,法則。你認為“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是:
(只寫序號)。(2
分)
10
.文中斷句正確的一項是:(2
分)(

A
.袁公問/
曰賢家君在太丘/
遠近稱之/
何所履行
B
.袁公問曰/
賢家君在/
太丘遠近/
稱之何所履行
C
.袁公問/
曰賢家君在/
太丘遠近稱之/
何所履行
D
.袁公問曰/
賢家君在太丘/
遠近稱之/
何所履行
11
.用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。(2
分)
譯文:

12
.下面兩題,任選一題回答。[
如兩題都答,按第①題計分]
(2
分)
①“正行此事”中的“此事”指的是什么?
②你認為元方所說的“周公不師孔子,孔子亦不師周公”的言外之意是什么?
參考答案:
9
.(2
分)③
10
.(2
分)D
11
.(2
分)對于貧弱的人,用仁義撫尉他們(用仁義安撫貧弱的人)
12
.(2
分)①強者綏之以德,弱者撫之以仁,恣其所安
②家君沒有效法袁公,袁公也沒有效法家君
二、2004
恩施市
出行守時,交往守禮,乃基本的做人之道,但有時也會有相反的情況發(fā)生。請讀下面這則故事。
陳太丘與友期
劉義慶
陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時七歲,門外戲?蛦栐剑“君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與君期日中,日中不至,則是無言;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之。元方入門不顧。
(選自初中語文第五冊第29
課)
17
.這則故事寫了陳太丘、友人和陳元方三個人的活動,重點寫的是哪兩個人的活動?這兩個人各有什么特點?
18
.請按要求寫出這則故事下述一些內(nèi)容。
答:故事的起因:

故事的發(fā)展:

故事的高潮:

故事的結(jié)局:

19
.陳元方的言行有對有錯,請分別指出于下:
對:①



錯:

20
.故事中友人聽了陳元方的話后感到非常慚愧,可是陳元方仍然“入門不顧”,假如是你,你會怎么做?
參考答案:
17
.(3
分)陳元方、友人;陳元方:不卑不亢、倔強任性;友人:誤時無禮、錯而能改。
18
.(2
分)起因:陳太丘與友期行;發(fā)展:友人日中不至乃去;高潮:元方據(jù)理駁斥友人;結(jié)局:友人慚而致歉。
19
.(3
分)對:①耐心說明;②據(jù)理反駁;錯:入門不顧。
20
.(2
分)略

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