孫蓀
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我常常在大自然中看到種種生命的奇觀。
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挺拔的巨樹，蔥茂的森林，綠色的草原，成熟的莊稼，盛開的鮮花，望著它們，或徜徉其中，那種洋溢著的博大的生命力，常常催發(fā)我爆發(fā)我的生命激情，在體內(nèi)蔓延，奔涌，激蕩。
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但是，有一些更細(xì)微更不顯眼的現(xiàn)象，往往特別作用于我的心尖和神經(jīng)末梢，引起我異常深刻的震顫。
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早春，當(dāng)冰尚未完全消融、萬物尚未蘇醒的時(shí)候，柳樹的枝條還是鐵灰色，可如小米粒般的新芽已經(jīng)頂著嚴(yán)寒冒出來。它就是報(bào)春的最早的使者，萬木崢嶸的自然之春就是從它開始的。
⑤
當(dāng)柳芽發(fā)出不久，在棉花地里，可以看見棉芽沖破柔韌的殼子，一個(gè)個(gè)鉆出地面，遍地都寫著兩個(gè)字：突破。
⑥
麥?zhǔn)者^后，麥地里新播種的大豆，不幾天工夫，從薄薄的透明的外衣中露出茁壯的一點(diǎn)胚芽，探頭頂破地表，滿地像是用五線譜寫成的生命第一樂章。它預(yù)示著，也開始演奏著一部生命交響樂：活潑潑的胖乎乎的豆苗，無邊無際的宜人眼目的豆綠色波浪，成熟的金黃色的小山。
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我害怕見花蕾。特別是那種已露出一點(diǎn)亮色，將要綻開的花蕾。我一看見它，就如癡如醉，就完全被它吸引，不顧一切地去做生命瑰麗峰巔的想像：經(jīng)過長久的默默經(jīng)營、吮吸、積累，所蓄積的全部精華、神采、光輝，就要在一剎那間展現(xiàn)，這是怎樣激動(dòng)人心的時(shí)刻！恰如剛剛構(gòu)思好一篇十分得意的文章，將要展紙揮筆的當(dāng)口，也恰如自己崇拜的球員，在終場(chǎng)前得到一個(gè)絕佳的射門機(jī)會(huì)，即將起腳攻入致勝一球的那一刻，我有時(shí)有一種喘不過氣來的感覺。
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我還有一個(gè)執(zhí)拗的習(xí)慣：好在貧瘠的荒涼的山間沙漠流連。巖間石縫中生長的斑痕累累千扭百彎的怪柏奇松，荒漠中的一株或一叢“
沙打旺”
或駱駝草，石板上的一片黃綠淺灰的苔蘚，我都向它們注目。這些景象剝落了我熱烈的情感，凸現(xiàn)出嚴(yán)峻的理性，它們并不可憐，我是敬仰它們！
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這是怎樣堅(jiān)忍不拔的生命追求！在極端惡劣的條件下，它們?nèi)忌L得很頑強(qiáng)，很自信，很精神！外在的溫度、濕度、肥沃度等條件，對(duì)它們都不重要；它們幾乎全靠自己內(nèi)在的生命力。如果條件再惡劣一點(diǎn)，別的茂盛的生命可能化為死亡的塵埃，而它們卻能依然故我，生機(jī)盎然；如果條件好一點(diǎn)，那它們?cè)撌且桓痹鯓拥氖[茂！
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還有比生命現(xiàn)象更瑰麗更豐富的嗎？
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有幸獲得一次生命，就讓生命莊嚴(yán)地展示吧。
．文章④
至⑦
段所寫的“
細(xì)微不顯眼的事物”
有
分）
2
．文章第⑦
段“
我害怕見花蕾”
這句話中，“
害怕”
一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（4
分）
．第⑧
段中，對(duì)奇送怪柏、苔蘚、駱駝草等，作者為什么說“
它們并不可憐，我應(yīng)該敬仰它們”
？（5
分）
．將畫線的句子換成“
世上再也沒有比生命現(xiàn)象更瑰麗更豐富的了”
，你認(rèn)為好不好？為什么？（5
分）
．文末“
有幸獲得一次生命，就讓生命莊嚴(yán)地展示吧”
對(duì)你有什么啟示？（6
分）
．（4
分）柳芽、棉芽、豆芽、花蕾（每空1
分）
2
．（4
分）表現(xiàn)了我即將看見花蕾時(shí)既激動(dòng)驚喜又緊張不安的復(fù)雜心情。（意思對(duì)即可）
3
．（5
分）因?yàn)樗鼈兩鏃l件極端惡劣，（1
分）卻仍保持著頑強(qiáng)、自信和堅(jiān)忍不拔的生命追求，（2
分）顯示出強(qiáng)勁的生命力。（2
分）（意思對(duì)即可）
4
．（5
分）不好。（1
分）因?yàn)楫嬀�句是反問句，更能強(qiáng)化對(duì)瑰麗豐富的生命現(xiàn)象的贊美之情；（2
分）并能引起讀者思考、回味。（2
分）
5
．（6
分）要點(diǎn)：①
要珍視生命或“
要尊重生命”
。②
要頑強(qiáng)追求或“
要努力展示生命光彩”
。（抓住一個(gè)要點(diǎn)陳述，意思明確，言之成理，就得分）
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