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《蜜蜂消失,人類只能再活四-》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中說明文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
山東煙臺(tái)及答案 蜜蜂消失,人類只能再活四 ? ①大多數(shù)人一想起蜜蜂,都會(huì)想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿但這和蜜蜂對(duì)大自然作出的最大貢獻(xiàn)維持生物多樣性相比,實(shí)
山東煙臺(tái)及答案
蜜蜂消失,人類只能再活四?

①大多數(shù)人一想起蜜蜂,都會(huì)想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……但這和蜜蜂對(duì)大自然作出的最大貢獻(xiàn)——維持生物多樣性相比,實(shí)在太微不足道了。愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言:“如果蜜蜂從地球上消失,那人類只能再活四。”因?yàn),蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上有?shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人類所種植的農(nóng)作物中,也有1000
多種離不開蜜蜂。

②假如蜜蜂消失,人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外,蜜蜂還為眾多飼料植物授粉,沒有它,肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴;世界上植物類型變得單調(diào),這會(huì)直接影響各種動(dòng)物的生存……也就是說:如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個(gè)環(huán)節(jié),整個(gè)系統(tǒng)便會(huì)開始崩潰。

③令人不安的是,蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國,一些蜜蜂突然神秘地消失得無影無蹤,在不到一的時(shí)間里,美國有超過60
%的蜜蜂消失。如今,蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國家。

④實(shí)際上,不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機(jī),沒有天敵的北極霸主——北極熊也被列為了潮危動(dòng)物。由于氣候變暖,北極熊生活的冰面縮小,食物來源變得稀缺,讓北極熊的數(shù)量也越來越少。冬天,居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子。

⑤根據(jù)聯(lián)合國的一份報(bào)告,目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時(shí)一種,比以前快了約1000
倍,比新物種的形成速度更是快了100
萬倍。即使根據(jù)最保守的估計(jì),地球上也有至少10
%的物種正在面臨生存威脅。

⑥一旦某種生物絕種,就永遠(yuǎn)消失,無法彌補(bǔ);而每當(dāng)我們失去一樣物種,我們就失去一項(xiàng)對(duì)未來的選擇。隨著某種生物的滅絕,或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會(huì)跟著破滅。

⑦在地球史上,曾經(jīng)發(fā)生過5
次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500
萬前,一次隕石撞擊地球,造成了包括恐龍?jiān)趦?nèi)的大量物種的滅絕。
目前,地球再一次走向物種滅絕的邊緣,原因卻是人類本身的行為:在過去的100
里,地球上45
%的森林已經(jīng)被砍伐掉了;全球20
%的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉(zhuǎn)的徹底破壞,而另外50
%的珊瑚礁也接近崩潰邊緣……聯(lián)合國將
定為“國際生物多樣性”,呼吁各國政府和全世界人民共同努力來保護(hù)地球上的生命。

⑧和很多人的理解不同,在生態(tài)系統(tǒng)中,是沒有“害蟲”和“益蟲”這類概念的,每個(gè)物種都有其特定的“使命”
。例如,昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹,或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。因此,地球上的每個(gè)物種都值得尊敬和保護(hù)。

⑨作為人類的個(gè)體,我們能為保護(hù)生物多樣性做出什么貢獻(xiàn)呢?
我們可以不再吃珍稀野生動(dòng)物,少吃肉類多吃素食,節(jié)約用紙和燃?xì),少坐車多步?hellip;…其實(shí),由于人類活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系太密切,只要我們能稍微壓制一點(diǎn)點(diǎn)欲望,都是對(duì)保護(hù)生物多樣性做出的貢獻(xiàn)。

14
.文章說明了
的現(xiàn)狀,造成這一現(xiàn)狀的主要原因是
。(4
分)
15
.根據(jù)第①②段內(nèi)容,填寫下面表格。(3
分)

16
.第⑤段劃線句子運(yùn)用了
、
說明方法,其作用是
。(3
分)

17
.第⑧段中加點(diǎn)詞語“特定的‘使命”’指的是
。(2
分)

18
.下列說法不正確的一項(xiàng)是(
)(3
分)

A
.第⑧段中“或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑”中“或許”表猜測(cè),體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

B
.說明文語言也可以生動(dòng)形象,例如第③段中“神秘地消失得無影無蹤”、“像瘟疫一樣”等就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

C
.從文中可以看出,人類活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系密切,我們應(yīng)該從身邊的小事做起,來保護(hù)地球生物的多樣性。
D
.本文的說明對(duì)象是蜜蜂,按照由個(gè)別到一般的順序進(jìn)行說明。
14
.物種正在加速滅絕
人類對(duì)自然環(huán)境的破壞行為(
評(píng)分:4
分。每空2
分)

15
.a(chǎn)
授粉
b
農(nóng)作物
c
飼料植物(
評(píng)分:3
分。每空1
分)

16
.列數(shù)字
作比較
準(zhǔn)確說明了地球物種消失速度之快(
評(píng)分:3
分。每空1
分)

17
.參考答案:在維持生態(tài)平衡中所起的獨(dú)特的作用(
或維持生態(tài)平衡)
,(
評(píng)分:2
分。只答“獨(dú)特的作用”得1
分)

18
.D(3
分)
12
.文中第

段加點(diǎn)詞“居然”能去掉嗎?為什么?(3
分)

13.
簡要說說選文第⑤段劃線句子的表達(dá)作用。(3
分)

14.
文章結(jié)尾說“地球上的每個(gè)物種都值得尊敬和保護(hù)”,作為一名中學(xué)生
,請(qǐng)聯(lián)系自身實(shí)際,說說我們?cè)谖锓N保護(hù)方面可以做些什么。(4
分)

參考答案:
12
.不可去掉,“居然”表出乎意料,表示北極熊吃掉小熊的現(xiàn)象令人吃驚(1
分),若去掉,就不能突出動(dòng)物生存危機(jī)的嚴(yán)重性(1
分),“居然”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性(1
分)。
13
.運(yùn)用了列數(shù)
字、作比較的說明方法(2
分),具體準(zhǔn)確地說明了地球物種消失的速度之快(1
分)

14
.意對(duì)即可,但要符合中學(xué)生
的實(shí)際,有可操作性。(兩點(diǎn)即可)

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