不經(jīng)風雨，怎見彩虹 （考場作文） ①孟鴻壽，自 幼患了軟骨病，身長腿短，投特別大，腳小而纖細，走起路來很艱難。但他下定決心苦學三，終于成為獨樹一幟的名丑。是挫折與艱 不經(jīng)風雨，怎見彩虹
（考場作文）
①孟鴻壽，自 幼患了軟骨病，身長腿短，投特別大，腳小而纖細，走起路來很艱難。但他下定決心苦學三，終于成為獨樹一幟的名丑。是挫折與艱辛使他功垂名就。
②電燈的發(fā)明，是發(fā)明大師愛迪生經(jīng)歷了上千次失敗才發(fā)明成功的。上千次失敗充滿了他對廣明的渴望，也促使他將失敗轉(zhuǎn)化為動力，從而將光明帶給人類。
③袁隆平，當他還是一名鄉(xiāng)村教師的時候，便對權(quán)威發(fā)起了挑戰(zhàn)，他不再迷信權(quán)威，他要為廣大的農(nóng)民兄弟干出自己的一番偉業(yè)。憑著自己的一腔熱情，他成為了“雜交水稻之父”，成為了救饑救貧的人間天使。
④我不能說挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說，如果沒有挫折作為動力，沒有經(jīng)歷風雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的。
⑤江淹才思敏捷，妙筆生花，但終究還是“江朗才盡”；方仲永智慧過人，五歲就能“指物作詩立就”，但最終卻“泯然眾人矣”。
⑥絢麗的彩虹，成功的果實，決不會青睞那些整日碌碌無為的人。
⑦如果沒有居里夫人夜以繼日的研究就沒有鐳的發(fā)現(xiàn)；如果沒有阿炳的苦心拉奏，就沒有那如泣如訴，哀婉動人的《二泉映月》；如果沒有我國航天科技工作者的潛心研究，就沒有“神七”、“神八”的升天、祖國的輝煌。我們要以勤勞為色彩，繪出我們?nèi)松�美麗的彩虹。�?jīng)歷了風雨，也許我們才會拋棄高不可攀的幻想，才會忘記那不堪回首的滄桑，才會走出落花有意、流水無情的迷茫。經(jīng)歷了風雨，我們才能擁有①
的超然；經(jīng)歷風雨，我們才能擁有②
的自信；經(jīng)歷風雨，我們才能擁有③
的傲骨；經(jīng)歷風雨，我們才能擁有④
的灑脫。
⑧這些都使我們明白了“不經(jīng)歷風雨，怎見彩虹”的真理。
⑨不經(jīng)風雨，怎見彩虹？
23.
下列說法不正確的一項是（

）（
2
分）
A.
本文開篇用多個事例引出中心論
點“
沒有經(jīng)歷風雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的”。
B.
第⑥段在文中可以刪去，因為本文論述的是挫折、風雨與成功的關(guān)系，本段內(nèi)容與此中心無關(guān)。
[
來源
:
學§科§網(wǎng)
Z
§
X
§
X
§
K]
C.
文中采用了對比論證，用多個事例組成排比句展開論述，使論證更有氣勢。
D.
本文論述到第⑧段就已經(jīng)很完整了，但第⑨段不能刪去，它用反問句結(jié)尾，既呼應了標題，呼應了中心論點，又能增強文章的說服力，發(fā)人深思。
24.
將下面四句引用的古詩詞合理填入文章的畫線處，正確順序是

（
2
分）
A.

“眾人皆醉我獨醒”

B.

“久在樊籠里，復得返自然”
C.

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能開心顏”

D.

“風景這邊獨好”
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
23. B
（
2
分）
24. A D C B
（
2
分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/452714.html

相關(guān)閱讀：《論握手》閱讀練習及答案
底線 閱讀答案（江蘇揚州）
“人生在世，必須有自己堅守的底線”閱讀答案
閱讀趙暢的《讀書如“熬粥”》附答案
記住回家的路 閱讀答案