歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

肖復興《寬容是一種愛(12分)》閱讀

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中議論文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
寬容是一種愛( 12分 ) 肖復興 ①有一首小詩這樣寫道:學會寬容/也學會愛/不要聽信青蛙們嘲笑/蝌蚪/那又黑又長的尾巴/允許蝌蚪的存在/才會有夏夜的蛙聲。 ②寬容是一種愛。 ③在 寬容是一種愛(12分

肖復興

①有一首小詩這樣寫道:“學會寬容/也學會愛/不要聽信青蛙們嘲笑/蝌蚪/那又黑又長的尾巴……/允許蝌蚪的存在/才會有夏夜的蛙聲。”

②寬容是一種愛。
  ③在激烈的競爭社會,在唯利是圖的商業(yè)時代,寬容同忠厚一樣都成了無用的別名,讓位于針尖對麥芒的斤斤計較,最起碼也成了你來我往的AA制的記帳方式。但是,我還要說:寬容是一種愛。
④十八世紀的法國科學家普魯斯特和貝索勒是一對論敵,他們對關(guān)于定比這一定律爭論了長達9之久,各執(zhí)一辭,誰也不讓誰。最后以普魯斯特的勝利而告終,普魯斯特成為了定比這一科學定律的發(fā)明者。普魯斯特并未因此而得意忘形,據(jù)天功為已有。他真誠對曾激烈反對過自己的論敵貝索勒說:“要不是一次次的質(zhì)難,我是很難深入地研究下去這個定比定律的。”同時,他特別向公眾宣告,發(fā)現(xiàn)定比定律,貝索勒有一半的功勞。
⑤這就是寬容。允許別人的反對,并不計較別人的態(tài)度,而充分看待別人的長處,并吸收其營養(yǎng)。這種寬容是一泓溫情而透明的湖,讓所有一切映在湖面上,天方云色、落花流水,便都蔚為文章。這種寬容讓人感動。
⑥十六世紀的德國天文學家科普勒輕還未出名時,曾經(jīng)寫過一本關(guān)于天體的小冊子,被當時已久負盛名的丹麥天文學家第谷發(fā)現(xiàn)。當時,第谷正在布拉格進行天文學的研究,繁忙當中,他向無名小輩又素不相識的科普勒發(fā)出邀請,請他和自己共同研究天文學?破绽盏么讼斎环浅8吲d,立刻攜妻帶女舉家星夜兼程前往布拉格,誰想好事多磨,剛走到半路便病倒了,貧窮得身無分文,是第谷得知消息后給他寄來了錢才使得一家來到布拉格。但由于妻子的緣故,他和第谷產(chǎn)生了誤會,只是因為自己沒有馬上受到國王的接見,便怪罪于第谷,認為是他使的壞,他很不冷靜地給第谷寫了一封信,毫無根據(jù)地漫罵了第谷一通后不辭而去。第谷是個脾氣極其不好的人,容易激動惱怒,但對科普勒,他出奇地平靜,他太喜歡這個輕人了。他覺得這個輕人富有才華,是極有發(fā)展前途的,便對秘書說:“請立刻代我寫信給科普勒,把事情的原委告訴他,說我和國王都是歡迎他的。”第谷的胸懷感動了科普勒,他慚愧地第二次來到布拉格,和第谷合作不久,第谷就身患重病,臥床不起。臨終前,第谷將自己所有的資料和觀察星辰的科學底稿都毫無保留地交給了科普勒,科普勒后來根據(jù)這些資料和底稿整理出來著名的《路德福天文表》。
⑦這就是寬容!誤解、謾罵、忘恩負義,都不去計較,并在臨終之前將一份最珍貴的信任托付給他。這種寬容是一片寬廣而浩瀚的海,包容了一切,便也化解了一切,裹攜著你跟隨著他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。這種寬容讓人欽敬。
⑧寬容是一種愛,愛的最高境界不是索取,而是付出和給予。寬容,在某種意義上講其實就是一種付出和給予。
  ⑨我們的生活日益紛繁和復雜,不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁、甚至能讓我們惱怒、無法容忍的事情,
可能
天天會摩肩接踵而來,才下眉頭,又上心頭,抽刀斷水水更流。
  ⑩我所說的寬容,并不是讓你毫無原則去一味退讓。寬容的前提是對那些可寬容的人或事;寬容的內(nèi)心是愛。寬容,不是去對付,去虛與委蛇,而是以心對心去包容,去化解,去讓這個越發(fā)世故、物化勢利的粗糙世界變得濕潤一些。而不是什么都要劍拔弩張,什么都要斤斤計較,什么都要你死我活,勾心斗角。我們?yōu)槭裁床荒芏嘁环輰捜萁o予對方,多一份愛給予這個世界?即使我們一時不能做到如普魯斯特一樣成為一泓深邃的湖,更難以做到像第谷一樣成為一片寬廣的海,我們起碼可以做到如一只青蛙去寬容蝌蚪一樣,讓溫暖的夏夜充滿嘹亮的蛙鳴。我們面前的世界不也會多一分美好,自己的心里不也多一些寬慰嗎?
11
寬容,是我們自己的一副健康心電圖,是這個世界的一張美好的通行證。
11.
作者開頭引用一首小詩有什么作用?(2分)





12.通讀全文,下列說法
不符合
文意的一項是(

)(3分)

A.文中第④段所舉的例子充分闡述了
作者“要允許別人反對我們的看法,并能充分看待別人的長處”的主張。

B.作者認為
誤解、謾罵、忘恩負義都不必去計較,包容了一切,便也化解了一切
。

C.在作者看來,愛的最高境界是付出和給予,寬容其實就是無條件的付出和給予

D第⑨自然段中加點的“可能”一詞,體現(xiàn)了作者思維嚴密,用語講究分寸。
13.聯(lián)系上下文,請說說你對文中第⑩段劃線句的理解。(3分)



14.通讀全文,作者認為這個世界變得“粗糙”的原因是什么?在作者看來我們?nèi)绾巫瞿苁怪兊?ldquo;濕潤”一些。(4分)



參考答案:中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理

本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/452715.html

相關(guān)閱讀:《論握手》閱讀練習及答案
“人生在世,必須有自己堅守的底線”閱讀答案
底線 閱讀答案(江蘇揚州)
閱讀趙暢的《讀書如“熬粥”》附答案
記住回家的路 閱讀答案