歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《美在何方》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中議論文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
美在何方 說起來十分奇怪,記憶中對(duì)美的覺悟居然是從書本開始。 我生活的這個(gè)城市,美是需要用點(diǎn)勁才能看得出來的。城市給我的印象有些骯臟、雜亂、喧囂、破舊。其間自然有許 美在何方
說起來十分奇怪,記憶中對(duì)美的覺悟居然是從書本開始。
我生活的這個(gè)城市,美是需要用點(diǎn)勁才能看得出來的。城市給我的印象有些骯臟、雜亂、喧囂、破舊。其間自然有許多美麗的事物,譬如一朵花,一片云。我的這個(gè)城市適宜拍照而不是游覽。每次從風(fēng)景地歸來,總是十分沮喪,往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去,活潑潑的感覺神經(jīng)便覺得疼痛。朋友教過我一個(gè)看畫的方法:卷起一本雜志,像單筒望遠(yuǎn)鏡,用一只眼睛來欣賞。這時(shí),遮去畫框之外的紛亂,畫居然明亮立體得多。城市之美也是這樣得來的。
不過,我不能總是瞇著一只眼走在街上。我的印象總是整體的印象。

兩個(gè)黃鶴鳴翠柳,一行白鷺上青天,窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。”
我的審美意識(shí)是從這里開始的。
中國古典詩詞的美是那么純粹,令人情不自禁。我不知也無須知道翠柳置身何地,無須知道這千秋的滄桑與萬里的景觀。“
枯藤老樹昏鶴,小橋流水人家。”
詞兒一蹦一跳的,讀起來眼睛會(huì)一閃一閃。

君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)還。”
這是氣勢(shì)。

大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物。”
這是慷慨。

十生死兩茫茫,不思量,自難忘。”
這是沉甸甸的憂傷。
人漸漸走入景中,將景淹去,留下一點(diǎn)氣息。

落花人獨(dú)立,微雨燕成飛。”
有燕在雙飛,人就立得更孤獨(dú)了。

采菊東籬下,悠然見南山。”

這需要心情。凡俗的我雖然沒有那種超然,卻有對(duì)超然的向往。有位老先生近來發(fā)現(xiàn)陶淵明是個(gè)斜眼,因他東籬采菊卻見了南山。我想這也是游戲之論吧。不僅南山,北山西山也是見得的,連眼都不必斜,只消轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體就行。我想我們是很容易被這樣的詩句煩了的,因?yàn)槲覀兗葻o菊可采,又無南山可見,所見之物多是人之眼,所以需要研究它究竟是斜還是不斜。
從詩詞出發(fā),回到生活中,人的感覺有了兩個(gè)系統(tǒng):藝術(shù)與非藝術(shù)。藝術(shù)是我們逃遁現(xiàn)實(shí)壓力的港灣。是在心目中被放大,直到淹了一天一地。美在心目中被抽象,以至不需特定的對(duì)象。
美常常是無名的。走在九寨溝,看近處的水,遠(yuǎn)方的山,拍拍大樹,數(shù)一數(shù)耗牛,在珍珠灘洗洗雙足。我無力指出一個(gè)具體的美,即使指出也是虛妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的細(xì)節(jié)都淡化了,心中起伏著一種莫名的愉悅。景物不再是對(duì)象;于是人也就不再君臨一切。在這美好的時(shí)間和美好的地點(diǎn),一切都是和諧的。不需要刻意修飾,努力操作,苦思冥索。許多人支起照相機(jī),許多人架起畫板。然而全都徒勞,因?yàn)槿∩嵋彩嵌嘤嗟摹N蚁,我們熱愛的還是這樣一種深入其中的境遇,熱愛它的全體,否則,旅游如何能成為人類如火如荼的節(jié)目呢?這樣的美比起“
綠肥紅瘦”
式的吟詠更有生命力。
能在生活中常?匆娒朗且淮笮沂,如能看到他人未能體察的美尤為幸福。幸好在景觀之外還有人情、力量、崇高,人的情感由此豐富起來。
很多以前,我常常站在曬臺(tái)上看一個(gè)人走過弄堂。她走入我的視線直到消失,其間不過一分鐘。那時(shí)我還小,不懂愛情或情欲,只覺得想看一看。假如世上有所謂“
美的覺悟”
的話,這就是了。這是最典型也是最普遍的覺悟,其間沒有語言的參與,其間無須學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,是情不自禁的真正的覺悟。(選自《躺著讀書》,作者陳村)
1
.本文題目是“
美在何方”
,作者認(rèn)為“
美”
在哪里?
答:_______________________________________________________________________
2
.第二段末句說“
城市之美也是這樣得來的”
,是怎樣得來的?
答:_______________________________________________________________________
3
.第三自然段表述了作者對(duì)“
城市之美”
怎樣的看法?這段文字在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?
答:_______________________________________________________________________
4
.本文大量引述了古代著名詩人的著名詩句,請(qǐng)你寫出其中兩位的姓名及其生活的朝代。

詩句:__________________________
;作者是__________
,他是__________
朝人。

詩句:__________________________
;作者是__________
,他是__________
朝人。
5
.文章末段中,作者稱他“
很多以前”
的一次經(jīng)驗(yàn)為“
真正的覺悟”
,“
真正的覺悟”
的本質(zhì)含義是什么?
答:_______________________________________________________________________
6
.本文對(duì)你認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)人生有什么啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合文章語句談一談。(談一個(gè)方面即可)
答:_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
參考答案:
1
、“
美”
在現(xiàn)實(shí)生活中,“
美”
在每個(gè)人的心中。
2
、是排除骯臟、雜亂、喧囂、破舊之后得來的。
3
、城市之美需要用勁才能看出來。這段文字在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。
4
、“
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”
,作者杜甫,唐。“
君不見黃河之水天上來”
,作者李白,唐。“
枯藤老樹昏鴉”
,作者馬致遠(yuǎn),元。“
大江東去”
,作者蘇軾,宋。“
十生死”
,作者蘇軾,宋。“
落花人獨(dú)立”
,作者翁宏,唐。“
采菊東籬下”
,作者陶淵明,晉。
5
、指發(fā)自內(nèi)心的、心靈深處的感悟;颍簺]有語言參與的、無須學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的感悟。
6
、如結(jié)合“
美是需要用點(diǎn)勁才能看得出來的”
,談發(fā)現(xiàn)美;結(jié)合“
美”
是“
天人合一、地人合一的感受”
,談熱愛生活、領(lǐng)受生活;結(jié)合“
能在生活中常?匆娒朗且淮笮沂拢缒芸吹剿宋茨荏w察的美尤為幸福”
,談努力發(fā)現(xiàn)美,熱愛生活;結(jié)合“
幸好在景觀之外還有人性、力量、崇高,人的情感由此豐富起來”
,談豐富自己,提高審美情趣;由“
中國古典詩詞的美是那么純粹”
,談學(xué)習(xí)古典詩詞、文學(xué)作品的重要性,等等。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/454696.html

相關(guān)閱讀:記住回家的路 閱讀答案
閱讀趙暢的《讀書如“熬粥”》附答案
“人生在世,必須有自己堅(jiān)守的底線”閱讀答案
《論握手》閱讀練習(xí)及答案
底線 閱讀答案(江蘇揚(yáng)州)