蔣子龍
假若這個世界上沒有書；會是一種什么樣子呢？
精神失去了陽光，思想無法傳播，知識
不能保存，語言
失去意義，人們的生活
殘缺不全，生命將變得無法忍受
……
書有說不盡的好處。正因?yàn)槿绱�，書才有�?qiáng)大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬書，所謂搬家主要就是搬書。每次搬家在家人和幫忙者的一再慫恿下都不得不扔掉一些書。逢過節(jié)，把屋子收拾利索，長了能維持幾個月，短了不消幾天，屋子里又亂了，主要是書在搗亂，到處是書堆。外出總?cè)滩蛔∫鋾�，逛書店就不可能不買書。新書、準(zhǔn)備要看的書、看了一半的書、寫作
正用得著的書、有保存價值的書，占據(jù)了我的房子的絕大部分空間；而且還不斷擴(kuò)展，每時每刻都在蠶食供我存身的那塊空間。這不是侵略是什么？我舒舒服服、自得其樂地接受這種侵略和征服。
書不僅征服時間
和空間，更征服人的大腦。但是，倘若一個人只是被書征服，而沒有征服書，充其量也只能算個書蟲子。正如培根所說，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去其魅力和價值。
會讀書
的人都懂得征服書。
學(xué)生
們有這樣的體會：一冊很厚的新書，會愈讀愈薄，到期末考試
的時候就剩下那么幾道題了。這叫吃透了，掌握了，征服了知識。
讀其他的書也一樣。即便先被書征服，最后還是要反過來把書征服。
書能夠給人提供多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。書里有各種各樣的人生
，使我們生活在自己選擇的時代里。在自己的生命之外，還可以再補(bǔ)充別的自己所需要的人生，可以擁有多種人生經(jīng)歷。每看一本書就是進(jìn)入那個作家的頭腦之中，了解他的思想、感情、經(jīng)驗(yàn)和智慧。
讀書需要選擇。如果不善選擇，一生什么事都不干，光讀別人的書也讀不完。那又有什么意義呢？讀，失去了意義；書，也失去了存在的價值。
我的辦法是，翻遍所有能接觸到的書，因?yàn)椴挥H自翻一翻就不知好壞，難以取舍；然后把那些沒有什么價值的書扔掉一一這種價值的評定是沒有什么統(tǒng)一的推一的標(biāo)準(zhǔn)的，可根據(jù)自己的需要視具體情況而定。一本書就像一根繩子，只有當(dāng)它跟系著或捆著的東西發(fā)生關(guān)系時，它才有意義。同是一本書，對有的人毫無價值，對另外一個人說不定就有點(diǎn)用處。
讀書的功夫要下在需要認(rèn)真閱讀
、仔細(xì)品味的一類書上。這類書能滿足你的精神需要，激發(fā)你的才智，幫助你完善自己。你要征服的也是這樣的書。多好的書也不是供香客朝拜的祀奉物。
還有一些是供你消遣、娛樂的書，可在沉悶的旅途上，在緊張疲勞之后在工作之余，以及在睡不著覺的時候去讀，而不必用正規(guī)的時間。我現(xiàn)在真感到時間寶貴，浪費(fèi)不起，好像一天不再有
24
小時，只剩下
20
小時或
18
小時，其余的時間被電視和其他一些不用動腦子的活動
占去了。我的窗臺上和寫字臺周圍書刊堆得過高了，就反省自己是不是讀書的時間減少了，于是拼上幾個晚上，把功課補(bǔ)齊。
當(dāng)然，還有一部大書，每個人都需要終生不懈地精讀粗讀苦讀喜讀，它就是生活這部活書。讀它不能代替讀印刷的書；同樣，讀印刷的書也不能代替讀它。
17.
簡答下面題目。（共
5
分）
（
1
）作者說，書有
“
強(qiáng)大的征服性和侵略性
”
。書的
“
征服性
”
和
“
侵略性
”
表現(xiàn)在哪些方面？（
3
分）
答：
（
2
）作者主張要
“
征服書
”
，請結(jié)合本文內(nèi)容，概括出兩種
“
征服書
”
的方法。（
2
分）
答：
①
②
18.
第
11
段中寫道：
“
你要征服的也是這樣的書。
”“
這樣的書
”
有哪些作用？（
3
分）
19.
說說下面句子在文中的含義。（共
4
分）
（
1
）把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。（
2
分）
（
2
）多好的書也不是供香客朝拜的祀奉物。（
2
分）
答案
17
。
(
共
5
分
)(
立
)
時間被書占用，空間被書占有，頭腦被書左右。
(3
分，意思正確即可
)(2)
抓住精髓，掌握規(guī)律，把厚書讀��；有選擇地讀書，不被書所累；認(rèn)真品讀有益的書；不讓消遣、娛樂類的書占據(jù)正規(guī)時間；終生閱讀生活這部大書。
(2
分，答出其中兩點(diǎn)即可
)
18.
能滿足人們的精神需要，激發(fā)人們的才智，幫助人們完善自己。
(3
分
)
19.(
共
4
，分
)(1)
比喻盲目讀書，被書征服。
(2
分，意思正確即可
)(2)
比喻多好的書也不能迷信。
(2
分，意思正確即可
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