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余杰《天鵝》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


天 鵝 余杰 (1) 這是春暖花開(kāi)的二月早晨,燦爛的陽(yáng)光像金葉子般有旋律地敲打著窗戶。 (2) 城堡里的客人都在沉睡之中,我便悄悄地虛掩上房門(mén),朝城堡后面的海灘走去。 (3) 島上零零 天


余杰
(1)
這是春暖花開(kāi)的二月早晨,燦爛的陽(yáng)光像金葉子般有旋律地敲打著窗戶。
(2)
城堡里的客人都在沉睡之中,我便悄悄地虛掩上房門(mén),朝城堡后面的海灘走去。
(3)
島上零零星星地散布著百十幢小巧樸素的別墅,一般都是溫暖柔和的暗紅色基調(diào),外面無(wú)一例外的是大片的草地和花叢。沿著碎石鋪咸的彎彎曲曲的小徑,我已經(jīng)嗅到了越來(lái)越清晰的海風(fēng)的味道。小徑兩邊是挺拔的樹(shù)林,叫不出名字來(lái)的各種各樣的鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)梢間自由自在地飛翔。
(4)
走下一個(gè)小小的山坡,海灘和海水像畫(huà)軸一樣在眼前展開(kāi)。這片海水是沉靜的、雍容的。大小的游輪從這里駛往波羅的海沿岸國(guó)家。航道不算繁忙,而裝配了環(huán)保設(shè)施、發(fā)動(dòng)機(jī)噪音幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的游輪,駛過(guò)海灣的時(shí)候,就像是一幅靜止的風(fēng)景畫(huà)。
(5)
渡口上停泊著十多艘家用的小船,兩三對(duì)老人坐在木頭平臺(tái)上,白發(fā)飄飄。在他們前面的海水里,似乎游弋著一群動(dòng)物。突然,有一只飛了起來(lái),雪白的道翼掠過(guò)藍(lán)寶石一般的水面,像一首樂(lè)章中失散的音符,以超越人的感覺(jué)的速度消失在對(duì)岸的叢林中。
(6)
啊,這是一群天鵝!
(7)
此前,我僅僅在動(dòng)物固里觀賞天鵝的姿色。動(dòng)物園中的天鵝,只能讓我可憐和同情,而不能讓我感受到它的高貴與華美。天鵝是需要仰視的,如果俯視的話,天鵝就不再是天鵝了。我也觀賞過(guò)高水平的芭蕾舞《天鵝湖》,而真切地體會(huì)到人類對(duì)天鵝的追慕。這種追慕,體現(xiàn)在舞蹈的高難度動(dòng)作中,便是竭盡所能地模仿天鵝的美麗。在我看來(lái),就是最杰出的芭蕾舞演員的美,也無(wú)法克隆天鵝固有美麗的萬(wàn)分之一?磥(lái),上帝是公平的,他將智慧給予了人類,而將美麗給予了天鵝。智慧的人類,怎樣面對(duì)美麗的天鵝呢?
(8)
我緩緩地走近了,這才發(fā)現(xiàn)這群白天鵝有十多只,它們就在咫尺之連的淺水灣里嬉戲著。兩對(duì)老夫婦的身邊放著好凡塊臉盆大的面包,他們正在將面包撕成一小片一小片的,扔給水中的天鵝呢。每當(dāng)一塊面包落到海水中的時(shí)候,天鵝們先是昂首不動(dòng),擺足了架子,等老人們不斷發(fā)出親切的、催促的呼喚,它們才仿佛頗不情愿似的,游到漂浮著的面包前,將長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子輕輕一擰,便把面包吞到嘴里了。徐志摩形容美女的兩句詩(shī)“
最是那一低頭的溫柔,像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的矯羞”
,用在天鵝的身上,好像更加恰如其分。
(9)
旁邊一位老太大笑著招呼我,讓我拿地上放著的面包幫她喂天鵝。我嘗試著跟她交談,她告訴我,一大早就到岸邊來(lái)給天鵝喂食,是島上許多退休老人重要的生活習(xí)慣。海灣兩岸,不僅有雪白的白天鵝,還常常出現(xiàn)更有王者之風(fēng)的黑天鵝。面包千般都是剛剛烤熟的,我撕了一片,還帶著絲絲熱氣。有的天鵝越游越近,老太大的丈夫、一位健壯的老頭甚至伸出手去撫摸天鵝的翅膀,而天鵝們似乎經(jīng)常受到如此禮遇,它們安然受之,并沒(méi)有絲毫的驚詫。老先生爽朗地告訴我:“
我跟這群天鵝都是好朋友!”
(10
)像在夢(mèng)中,我的身邊是運(yùn)群美麗的天鵝和這些和藹的老人。天鵝們吃飽了,便在海面上表演飛翔絕技。它們的身體仿佛沒(méi)有重量,在天空與海水之間,它們隨意地一展翅,就成了一尊不是藝術(shù)家所能夠創(chuàng)造的雕像。
(11
)看著眼前的情景,我忽然想起青詩(shī)人恒平寫(xiě)給朋友的一首題為“
飛翔十四行”
的詩(shī)。在詩(shī)人的眼中,飛鳥(niǎo)與最聰慧、最善良的人之間是畫(huà)等號(hào)的。
(12)
我面朝春暖花開(kāi)的大海,面朝天鵝飛舞的大海,眼睛濕潤(rùn)了。與天鵝為伴的人們,分享天鵝的優(yōu)雅與高尚的人們,當(dāng)然會(huì)視權(quán)勢(shì)如糞土,當(dāng)然會(huì)與那些骯臟、齷齪的念頭絕緣。雖然人類的身體不能夠飛翔,但人類的心靈還能夠飛翔,甚至比天鵝還飛得高。有的心靈扎進(jìn)泥潭,有的心靈卻飛翔在云間。多么美好的感動(dòng)啊——
心靈在云間飛翔,多少次了,這種美好的感動(dòng)與我擦肩而過(guò);而在遙遠(yuǎn)的波羅的海的沙灘上,它卻飛回來(lái),再一次與我不期而遇。
(13
)開(kāi)完一個(gè)星期的學(xué)術(shù)會(huì)議,我又回到北京。剛出首都機(jī)場(chǎng),在出租車中隨手拿起一張新出版的《北京青報(bào)》,觸目驚心的頭條映入我的眼簾:“
昨夜不明身份的歹徒潛入北京動(dòng)物園,殺害園中兩只珍貴的黑天鵝。”
(
本文有刪改)
問(wèn)題設(shè)計(jì):
1
、文章許多內(nèi)容都表現(xiàn)了令人心動(dòng)的“
美”
。仔細(xì)閱讀第(5)
至第(10)
段,請(qǐng)根據(jù)所給的角度,試著概括出這兩種“
美”
的內(nèi)涵。(4
分)
第(5)
一(7)
段寫(xiě)出了天鵝的

之美。
第(8)
一(10)
段表現(xiàn)了人與天鵝的

之美。
2
、對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)法理解分析有誤的一項(xiàng)是(2
分) ( )
A
、文章第(1)
至第(4)
段字面上描寫(xiě)了燦爛的陽(yáng)光、草地、花叢、游輪、大海,實(shí)質(zhì)上是作者獨(dú)具匠心地寫(xiě)出了天鵝生活的環(huán)境之美。
B
、文章第(5)
和(10)
段描寫(xiě)天鵝飛翔的語(yǔ)句,都運(yùn)用了比喻的修辭方法,描繪出了兩幅令人心醉神馳的圖畫(huà),淋漓盡致地勾畫(huà)出了天鵝的美。
C
、文章第(11)
段提到《飛翔十四行》這首詩(shī),它不僅使文章自然過(guò)渡到下文,同時(shí)也為深化文章的主題起到了一定的作用。
D
、隨著文章情節(jié)的發(fā)展,作者的情感也發(fā)生著變化:由欣悅而激動(dòng),由激動(dòng)而歸于平淡。
3
、仔細(xì)閱讀文章第(8)
段描寫(xiě)天鵝吃食的語(yǔ)句,請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的賞析。(4
分)
4
、文章(13)
段的內(nèi)容陡然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折,談?wù)勀銓?duì)文章這樣結(jié)尾的理解。(4
分)
5
、文章中有許多語(yǔ)句都能夠喚起人們對(duì)于自然、對(duì)于人生的思考,請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z(yǔ)句中任選一句,談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。(4
分)
A
、天鵝是需要仰視的,如果俯視的話,天鵝就不再是天鵝了。
B
、雖然人類的身體不能夠飛翔,但人類的心靈還能夠飛翔,甚至比天鵝還飛得高。有的心靈扎進(jìn)泥潭,有的心靈卻飛翔在云間。
參考答案:
1
、(4
分)
天鵝的優(yōu)雅、高貴、華麗、輕捷、飄逸之美(
能答出其中兩點(diǎn)即可)
;人與天鵝的和諧之美。
2
、(2
分)D
3
、(4
分)
只答出天鵝“
自尊”
、“
嬌羞”
的特點(diǎn)得2
分,能夠結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行賞析得4
分。
4
、(4
分)
不明身份的歹徒殺害動(dòng)物園中兩只黑天鵝的報(bào)道,與前文內(nèi)容形成鮮明對(duì)比,揭露了對(duì)于優(yōu)雅高貴生靈踐踏和屠戮的行為。告訴人們,為了能夠讓自己的心靈在云間飛翔,我們必須同丑惡的踐踏行為作斗爭(zhēng),維護(hù)人與自然和諧相處的環(huán)境。(
能夠結(jié)合內(nèi)容,運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法圍繞“
人與自然”
的主題展開(kāi)答題即可)
5
、(4
分)
提示:能夠答出自己對(duì)于自然、人生的認(rèn)識(shí),言之成理即可。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/454721.html

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