①
劉瞻之先②，寒士也。十許歲，在鄭?左右主筆硯。十八九，?為御史，巡荊部商山③，歇馬亭，俯瞰山水。時雨霽，巖巒奇秀，泉石甚佳。?坐久，起行五六里。曰：“此勝概④，不能吟詠，必晚何妨？”卻返于亭，欲題詩。顧見一絕，染翰尚濕。?大訝其佳絕。時南北無行人左右曰但劉景在后行二三里。公戲之曰：“莫是爾否？”景拜曰：“實見侍御吟賞起⑤予，輒有寓題。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京闕，戒子弟涵、瀚已下曰：“劉景他日有奇才，文學(xué)必超異。自此可令與汝共處于學(xué)院，寢饌⑥一切，無異爾輩。吾亦不復(fù)指使。”至三數(shù)，所成文章，皆辭理優(yōu)壯。凡再舉成名，公召辟法寺學(xué)省清級。
（選自《太平廣記》）
【注釋】①?：念y
īn
。②劉瞻之先：指劉瞻的父親，即劉景。
③荊部商山：地名。
④概：景象。
⑤起：啟發(fā)。
⑥饌：念zhu
àn
，食物。
18.
聯(lián)系上下文，在橫線處填入被省略的人名。
（2
分）
⑴
十八九，?為御史，
⑵
巡荊部商山，歇馬亭，俯瞰山水。
9.
用“／”給文中畫線的句子斷句。(
限斷兩處)
（2
分）
時南北無行人左右曰但劉景在后行二三里。
20.
用現(xiàn)代漢語
寫出下面句子的意思。（2
分）
自此可令與汝共處于學(xué)院，寢饌一切，無異爾輩。
21.
《太平廣記》按主題分類（如選項），
本文以“鄭?”為題，應(yīng)屬于哪一類？
（
▲
）
（2
分）
A.
俊辯
B.
氣義
C.
知人
D.
幼敏
22.
劉景成才的自身原因是什么？請結(jié)合文中內(nèi)容分析。
（4
分）
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18
．（2
分）⑴劉景(
景)
⑵鄭?(
?)
19
．（2
分）時南北無行人／左右曰／但劉景在后行二三里。
20
．（2
分）從今以后讓他和你們共同上學(xué)院讀書，住宿吃飯的標(biāo)準(zhǔn)和你們一樣。（意對即可）
21
．（2
分）C
22
．（4
分）示例：一是善于學(xué)習(xí)，劉景作為書僮能一鳴驚人，不難推測他長期以來留心學(xué)習(xí)；二是敢于展露才華，并不因為自己是仆人而妄自菲薄，而是大膽題詩，才有被賞識的機(jī)會；三是珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，僅三左右時間就學(xué)有所成，這與他努力進(jìn)取的態(tài)度密不可分。(
一條2
分，原因、分析各1
分)
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