根據(jù)教材的要求，第一個實驗應當用便攜袖珍式照度表，選派學生到教室內不同位置去測量；后兩個實驗應當面對全體學生，進行演示實驗，用大型演示照度表來測量。

由于是新內容，沒有這方面的教學儀器，我們試制了教學照度表。經過兩年多的實驗教學檢驗，證明切實可行。

一、照度表的原理

圖1是教學照度表的電路原理圖。其中D為感光電池，R2為470的可變電阻，μA是一個普通的萬用表表頭，K為單刀雙擲開關，起切換電路的作用；J3，J4是接線插孔（可用接線柱替代），可外接演示電流表進行演示實驗。

其原理是，當感光電池受到光照時，在兩極產生電動勢。由于感光電池跟R1電流表和切換開關組成一個閉合回路，電流表中就有電流通過。電流的大小跟感光電池接受的光照強度（即照度）成正比。為了滿足測量教室內各處照度的要求，我們把電流表的表頭板面改為量程為3000Lx的照度板面。調節(jié)R1的阻值，可使表頭的指示數(shù)值跟光電池表面的照度吻合。演示照度表就是一個演示電表，借用演示電表的G檔，只要給演示電表增加一個照度表的板面即可。根據(jù)演示實驗的需要，我們把演示照度表的量程定為2000Lx調節(jié)R2，可使演示照度表的靈敏度跟袖珍照度表的靈敏度一致。也就是說，由于R2可調節(jié)，各種不同型號的演示電流表都可與袖珍照度表配套使用，進行演示實驗。

二、照度表的制作

圖2是便攜袖珍式照度表的外形圖，跟J0411型學生萬用表的形狀大小很相似。表頭置于表面的上部，中部開一個直徑略小于光電池的圓孔，用來設置感光電池。為了保護光電池，在圓孔的上面加罩一塊有機玻璃片。表面的下部設置R2的旋鈕、外接演示電表的兩個接線孔及電路切換開關。外殼用白色有機板和黑色有機板為原料，用鉤刀切割，用三氯甲烷做溶劑粘合（用小號針頭的注射器吸取溶劑進行粘合操作）。另外，為了保護光電池，使之在不用時避免光照，袖珍式照度表要加蓋，并且使整個外殼表面成黑色。

三、照度表的教學使用

（1）一由于在制作袖珍式照度表時已將R1調節(jié)好，并封裝在殼內，所以只要把切換開關撥向J1，即可作為一個便攜式照度表單獨使用。

（2）做演示實驗時，需要一個40W～60W的白熾燈做光源。用導線將袖珍照度表和演示電流表連接好。先把K切換至J1位置，用袖珍照度表測出感光電池表面的照度（不同移動袖珍表），然后把K切換到J2位置，調節(jié)R2，使演示電表的照度板面的示數(shù)跟切換電路前袖珍照度表的示數(shù)相等。此時，感光電池跟小表頭斷開，而跟演示電流表的G檔接通。演示照度表的靈敏度與小表的靈敏度是一樣的，故而可以進行演示實驗了。

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