2016學(xué)年歷史寒假作業(yè)答案參考:初三年級(jí)

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參考答案

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題2分,共40分。請(qǐng)將正確答案填入下表相應(yīng)序號(hào)內(nèi))

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 A C D D A A C B B C

題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 D A D C D D A B B C

二、讀圖知史(11分)

21、(11分)

(1)章西女王 玻利瓦爾 華盛頓(共3分)

(2)(章西女王)??印度民族大起義 ??失敗

(玻利瓦爾)??拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)??勝利

(華盛頓)?? 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)??勝利

(以上答案,結(jié)果部分教師可以自行掌握,共6分)

(3)(言之有理即可)(2分)

三、材料分析(31分)

22、(12分)

(1)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命:《權(quán)利法案》 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng):《1787年憲法》(4分)

(2)英國(guó):君主立憲制 美國(guó):聯(lián)邦制,民主共和制,三權(quán)分立制均可 (2分)資本主義發(fā)展成為時(shí)代的主流(1分,言之有理即可)

(3)(只要答出三方面即可的全分)(3分)

(4)資產(chǎn)階級(jí)(2分)

23、(8分)

(1)瓦特 (1分) 蒸汽機(jī)(1分) 蒸汽時(shí)代(2分)

(2)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,或工業(yè)革命極大的提高了生產(chǎn)力等(1分,言之有理即可)

(3)環(huán)境污染問(wèn)題(1分)

(4)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),必須注意保護(hù)環(huán)境(2分)(開(kāi)放性,言之有理即可,比如:“發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)”“實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”等)

24、(11分)

(1)第一次世界大戰(zhàn)(1分) 薩拉熱窩事件(1分) 薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線(xiàn)(1分) 協(xié)約國(guó)(1分)

(2)英國(guó)(1分) 因?yàn)橛?guó)最早進(jìn)行工業(yè)革命,經(jīng)過(guò)工業(yè)革命,英國(guó)成為世界上最強(qiáng)大的國(guó)家,并走上了殖民擴(kuò)張的道路。(2分)

(3)矛盾十分尖銳。后起的帝國(guó)主義國(guó)家德國(guó)等要求重新分割世界,與英國(guó)等老牌資本主義國(guó)家展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪。(1分,言之有理即可)三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約。(2分)是一場(chǎng)帝國(guó)主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。(1分)

四、歷史探究(18分)

25(8分)(1)美國(guó)和蘇聯(lián)(2分)(2)美國(guó)爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī) 緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī),維護(hù)資本主義統(tǒng)治(靈活掌握)(2分)

(3)集中全力實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化(言之有理即可) 破壞、遲滯、阻礙等等均可(2分)

(4)20世紀(jì)30年代, 略(言之有理即可)(2分)

26、(18分)

(1)巴黎和會(huì)的中心問(wèn)題是德國(guó)問(wèn)題,華盛頓會(huì)議的中心問(wèn)題是中國(guó)問(wèn)題。(2分)

(2)巴黎和會(huì)簽署了對(duì)德和約《凡爾賽和約》;華盛頓會(huì)議簽署了關(guān)于中國(guó)的《九國(guó)公約》等條約(其它也可以)。(2分)

(3)巴黎和會(huì)暫時(shí)緩和了帝國(guó)主義在歐洲、非洲和西亞地區(qū)的矛盾。華盛頓會(huì)議暫時(shí)緩和了帝國(guó)主義在東亞及太平洋地區(qū)特別是中國(guó)的矛盾。(2分)

(4)巴黎和會(huì)《凡爾賽和約》中規(guī)定把德國(guó)在中國(guó)山東的權(quán)益由日本繼承,華盛頓會(huì)議簽署了關(guān)于中國(guó)的《九國(guó)公約》的內(nèi)容。使中國(guó)又回到了幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面。(2分) 弱國(guó)無(wú)外交(2分)(教師靈活掌握)


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/455009.html

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