記敘文閱讀方法 一、重視整體閱讀，把握文章中心。 整體閱讀，是通讀全文后對(duì)文章的內(nèi)容、主旨、思路、寫法的通盤認(rèn)識(shí)。閱讀文章，一定要掌握字不離詞，詞不離句，句不離段、 記敘文閱讀方法一、重視整體閱讀，把握文章中心。整體閱讀，是通讀全文后對(duì)文章的內(nèi)容、主旨、思路、寫法的通盤認(rèn)識(shí)。閱讀文章，一定要掌握字不離詞，詞不離句，句不離段、段不離篇的規(guī)律。整體閱讀，一般從以下幾個(gè)方面入手。1、整體感知文章的主要內(nèi)容。首先,要把握記敘文的類型特點(diǎn)（人、事、物、景），根據(jù)其特點(diǎn)，整體感知中心內(nèi)容。寫人的文章主要分析人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等來(lái)反映人物的性格特征，表現(xiàn)主題。記事的文章要弄清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，分析事件的意義和它體現(xiàn)的中心思想。以寫景為主的記敘文主要是借景抒情，在分析時(shí)注意：(1)寫景層次、景物特點(diǎn)、寫景順序、情景交融；(2)想像、聯(lián)想、修辭手法的運(yùn)用。借物抒情的記敘文主要是通過(guò)對(duì)某物的外形、內(nèi)在特點(diǎn)的描繪，運(yùn)用聯(lián)想、類比，頌揚(yáng)與之有關(guān)的人物的內(nèi)在精神特征，用象征手法、議論、抒情篇末點(diǎn)題即可。分析這類文章要注意：(1)文中富有哲理的語(yǔ)言警句；(2)一般富有哲理的語(yǔ)言譬句是以文中物的形象的描寫為載體的，所以分析時(shí)要抓住物的形象的特點(diǎn)；(3)想象、聯(lián)想、象征寫法的運(yùn)用。其次,閱讀記敘文，要把人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這六要素認(rèn)識(shí)清楚，注意時(shí)間的先后、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、人和人之間的關(guān)系、事情的前因后果，有些記敘文還要注意對(duì)環(huán)境的分析。分析清楚每個(gè)要素的作用，有助于從整體上把握文章的內(nèi)容。那么，怎樣把握時(shí)間和地點(diǎn)要素呢？方法有： 1、連續(xù)的時(shí)間和地點(diǎn)要注意整體過(guò)程，找出這些時(shí)間地點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。2、注意背景知識(shí)，把時(shí)間、地點(diǎn)要素與時(shí)代背景聯(lián)系起來(lái)。怎樣把握人物要素呢？其方法是：1、弄清各個(gè)人物之間的主次關(guān)系。2、弄清主要人物與次要人物各自在文章中的作用。運(yùn)用這種方法的關(guān)鍵是：在閱讀時(shí)，理清線索，抓住全文梗概，細(xì)心揣摩作者的寫作思路，體會(huì)作者為什么要特意去寫這一人物，為什么要安排另外的人物等。怎樣把握事件要素呢？理解事件的來(lái)龍去脈是閱讀記敘文的基礎(chǔ)。但是，僅僅了解了事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，并不能說(shuō)是把握住了事件這個(gè)基本要素。真正地把握還包括挖掘事件的意義，理解它們與主題的密切關(guān)系。具體方法是：分析文章的選材與材料的詳略安排情況，從中體會(huì)作者的思想和感情傾向。也就是，看看作者為什么要選這個(gè)事來(lái)寫，為什么對(duì)此詳寫對(duì)彼略寫，這件事表現(xiàn)了什么等等。值得注意的是，有些文章并非寫了一件事，而是寫了多件事。對(duì)于這類文章可采用：光概括每一件事的內(nèi)容及傾向，然后事事相連，看看總體上寫了那些內(nèi)容，表現(xiàn)了怎樣的中心思想�？傊�，記敘文的各個(gè)要素在文中各有不同的地位和作用，彼此間又有著密切聯(lián)系。閱讀時(shí)，一定要注意這種聯(lián)系，防止片面、孤立地分析某個(gè)要素而忽視其它。同時(shí)還要注意，分析記敘要素應(yīng)當(dāng)與對(duì)主題的理解結(jié)合起來(lái)。2、把握文章所表達(dá)的思想感情。要把握文章的思想感情，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)記敘文中的議論和抒情。記敘文中的議論，一般是先敘后議，也有先議后敘，還有借助文中某個(gè)人物去發(fā)表議論。議論往往使文章錦上添花，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，尤其是文章末尾的議論，就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的作用。記敘文中的抒情有直接和間接之分，直接抒情往往借助感嘆句、反問(wèn)句等表述，而間接抒情則在字里行間自然滲透作者的感情，所以此時(shí)在注意品味文章語(yǔ)言，重點(diǎn)把握生動(dòng)、有力的詞語(yǔ)，如動(dòng)詞、形容詞和副詞等修飾性詞語(yǔ)。3、理清文章思路和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。要理清文章思路，往往要注意：1、辨析記敘線索。要將多個(gè)材料構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，必須有一條線索。閱讀記敘文要設(shè)法找出文章的線索，并沿著它步步弄清各段落、層次，直到全篇的思想內(nèi)容。線索形式一般有：時(shí)間的轉(zhuǎn)移；空間的變換；思想感情的發(fā)展；一人；一事；一物。要想準(zhǔn)確地把握記敘文的線索，首先要吃透原文，弄清人物之間的關(guān)系和事件的來(lái)龍去脈。在此基礎(chǔ)上，分析各個(gè)材料之間的聯(lián)系，弄清材料的有機(jī)聯(lián)系，也就能找到了文章的線索。2、理清記敘順序。常見(jiàn)記敘順序有三類：一是按時(shí)間順序安排情節(jié)，包括順敘、倒敘、插敘等；二是按空間順序安排內(nèi)容；三是按材料不同而分門別類敘述內(nèi)容。分析記敘的順序，可準(zhǔn)確地把握文章的條理、層次，體會(huì)不同的敘述方式對(duì)表達(dá)文章中心的作用。而要分清順敘、倒敘和插敘的類型，其方法是仔細(xì)讀文章，看看其中有無(wú)時(shí)間上的先后錯(cuò)落現(xiàn)象，或看事件的開(kāi)端——發(fā)展——高潮——結(jié)局模式的變動(dòng)現(xiàn)象，如有，則這些地方可能運(yùn)用了倒敘和插敘。閱讀時(shí)應(yīng)特別注意“倒”“順”之間的起訖點(diǎn)，認(rèn)清那些起關(guān)鍵作用的詞句和段落。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/456050.html

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