富門(mén)寒教
”
與
“
寒門(mén)富教
”
（
18
分）
當(dāng)今家庭，絕大多數(shù)只有一個(gè)小孩，所以，孩子們都被視為
“
掌上明珠
”
，對(duì)其教育也越來(lái)越科學(xué)。
“
富門(mén)寒教
”
就是一種極有意義的方法。
“
富門(mén)寒教
”
古已有之。陸游
“
從來(lái)簡(jiǎn)儉作家風(fēng)
”
，王安石告誡子女
“
家衰離不開(kāi)一個(gè)奢字，人敗離不開(kāi)一個(gè)逸字
”
堪稱(chēng)
“
寒教
”
典范。這種家教為今人所推崇，香港億萬(wàn)富翁包玉剛、李嘉誠(chéng)等，深知
“
千金難買(mǎi)幼時(shí)艱
”
的道理，有意讓孩子們遠(yuǎn)離富貴，自食其力，所以他們的子女個(gè)個(gè)事業(yè)有成�，F(xiàn)在的許多學(xué)校，常請(qǐng)老前輩給學(xué)生講革命傳統(tǒng)，讓學(xué)生們了解上一代人的艱辛，珍惜今天的美好生活，牢記
“
一粥一飯，當(dāng)思之來(lái)之不易，半絲半縷，懷念物力維艱
”
這樣一個(gè)樸素的道理，從而讓孩子們明白，從小在蜜罐里泡大的人，是沒(méi)多大毅力和恒心的，只有泡一泡苦水，，才會(huì)有終身受用的精神財(cái)富。
然而，與
“
富門(mén)寒教
”
形成鮮明對(duì)比的是
“
寒門(mén)富教
”
。應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在大多數(shù)家庭還稱(chēng)不上
“
富門(mén)
”
，卻有相當(dāng)多的家長(zhǎng)，望子成龍，望女成鳳，抱著
“
苦了什么也別苦了孩子
”
的心態(tài)，對(duì)孩子們大施
“
富教
”
。飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手尚且不說(shuō)，衣服要穿名牌的，零食要吃進(jìn)口的。學(xué)習(xí)用品要買(mǎi)高檔的，兜里零用錢(qián)不斷，桌上的好菜獨(dú)享
……
處處養(yǎng)尊處優(yōu)，時(shí)時(shí)唯我獨(dú)尊。父母自己勒緊褲帶過(guò)日子，卻讓孩子們的
“
消費(fèi)意識(shí)
”
大大超前。然而，遺憾的是，
“
寒門(mén)富教
”
的結(jié)果并沒(méi)有讓孩子的德、智、體方面富起來(lái)，這樣的
“
富教
”
實(shí)質(zhì)上是
“
害教
”
。
因此，不管是
“
富門(mén)
”
還是
“
寒門(mén)
”
，都要讓孩子少享點(diǎn)現(xiàn)成的福，多吃點(diǎn)苦頭。一個(gè)孩子只有從小經(jīng)受過(guò)苦難磨練，長(zhǎng)大才能有所作為。
10
、本文的中心論點(diǎn)是
。（
4
分）
11
、本文采用的主要論證方法有哪些？請(qǐng)選其中一種舉例說(shuō)明其作用。（
6
分）
12
、依據(jù)上下文，用自己的話說(shuō)出下邊句子的含義。（
4
分）
（
1
）富門(mén)寒教：
（
2
）寒門(mén)富教：
13
、聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)勀阕x了這篇文章后的感受。（
4
分）
參考答案：
10
．應(yīng)讓孩子少享福，多吃苦
L1
．對(duì)比論證、舉例淪證
12
．
(1)
在好環(huán)境下用吃苦的方法去教育
; (2)
在差環(huán)境下用享福的方法去教育。
L3
．我們應(yīng)該多經(jīng)歷風(fēng)雨，多吃吃苦頭，這樣才能更好地磨練自己的意志。（有觀點(diǎn)，且言之成理即可）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/456190.html
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