汪曾祺
中國人對于字有一種特殊的崇拜心理，認為字是神圣的。有字的紙是不能隨便拋擲的。
褻瀆了字紙，會遭到天譴。因此，家家都有一個字紙簍。這是一個小口、寬肩的扁簍子，竹
篾為胎，外糊白紙，正面豎貼著一條二寸來寬的紅紙，寫著四個正楷的黑字：
“
敬惜字
紙
”
。字紙簍都掛在一個尊貴的地方，一般都在堂屋里家神菩薩的神案的一側(cè)。隔十天半
月，字紙簍快滿了，就由收字紙的收去。這個收字紙的姓白，大人小孩都叫他老白。他上歲
數(shù)了，身體卻很好。滿腮的白胡子茬，襯得他的臉色異常紅潤。眼不花，耳不聾。走起路
來，腿腳還很輕快。他背著一個大竹筐，推門走進相熟的人家，到堂屋里把字紙倒在竹筐
里，轉(zhuǎn)身就走，并不驚動主人。有時遇見主人正在堂屋里，也說說話，問問老太爺?shù)牟『眯?br />了沒有，小少爺快該上學了吧
……
把這些字紙背到文昌閣去，燒掉。文昌閣的地點很偏僻，在東郊，一條小河的旁邊，一座比較大的灰黑色的四合院。叫做
閣，其實并沒有什么閣。正面三間朝北的平房，磚墻瓦頂，北墻上掛了一幅大立軸，上書
“
文昌帝君之神位
”
，紙色已經(jīng)發(fā)黑。香案上有一副錫制的香爐燭臺。除此之外，一無所
有，顯得空蕩蕩的。這文昌帝君不知算是什么神，只知道他原先也是人，讀書人，曾經(jīng)連續(xù)
做過十七世士大夫，不知道怎么又變成了
“
帝君
”
。他是司文運的。更具體地說，是掌握讀
書人的功名的。誰該有什么功名，都由他決定。因此，讀書人對他很崇敬。過去，每逢初
一、十五，總有一些秀才或候補秀才到閣里來磕頭。要是得了較高的功名，中了舉，中了進
士，就更得到文昌因來拈香上供，感謝帝君恩德�？婆e時期，文昌閣在一縣的士人心目中是
占據(jù)很重要的位置的，后來，就冷落下來了。
正房兩側(cè)，各有兩間廂房。西廂房是老白住的。他是看文昌閣的，也可以說是一個廟
祝。東廂房存著一副《文昌帝君陰騭文》的書板。當中是一個頗大的院子，種著兩棵柿子
樹。夏天一地濃陰，秋天滿株黃柿。柿樹之前，有一座一人多高的磚砌的方亭子，亭子的四
壁各有一個臉盆大的圓洞。這便是燒化字紙的化紙爐�；垹t設(shè)在文昌閣，順理成章。老白
收了字紙，便投在化紙爐里，點火焚燒。化紙爐四面通風，不大一會，就燒盡了。
老白孤身一人，日子好過。早先有人拈香上供，他可以得到賞錢。有時有人家拿幾刀紙
讓老白代印《陰騭文》（印了送人，是一種積德的善舉），也會送老白一點工錢。老白印了
多次《陰騭文》，幾乎能背下來了（他是識字的），開頭是：
“
帝君曰：吾一十七世為士大
夫，身未嘗虐民酷吏
……”
后來，也沒有人來印《陰騭文》了，這副板子就閑在那里，落滿
了灰塵。不過老白還是餓不著的。他挨家收字紙，逢過節(jié)，大家小戶都會送他一點錢。端午節(jié)，有人家送他幾個粽子；八月節(jié)，幾個月餅；下，給他二升米，一方咸肉。老白粗茶淡飯，怡然自得�；堉螅P(guān)門獨坐。門外長流水，日長如小。
他有時也會想想縣里的幾個舉人、進士到閣里來上供謝神的盛況。往事歷歷，如在目
前。有一天夜里，他做了一個夢，李三老爺點了翰林，要到文昌閣拈香。旗鑼傘扇，擺了二
里長。他聽見有人叫他：
“
老白！老白！李三老爺來進香了，轎子已經(jīng)到了螺螄壩，你還不
起來把正門開了！
”
老白一骨碌坐起來，愣怔了半天，才想起來三老爺已經(jīng)死了好幾了。
這李三老爺雖說點了翰林，人緣很不好，一縣人背后都叫他李三麻子。
老白收了字紙，有時要抹平了看看（他怕萬一有人家把房地契當字紙扔了，這種事曾經(jīng)
發(fā)生過）。近幾他收了一些字紙，卻一個字都不認得。字橫行如蚯蚓，還有些三角、圓
圈、四方塊。那是中學生的英文和幾何的習題。他搖搖頭，把這些練習本和別的字紙一同填
進化紙爐燒了�？追蜃雍蜌W幾米德、納斯菲爾于是同歸于盡。
老白活到九十七歲，無疾而終。
15.
小說為什么用大量的文字寫文昌閣？（
6
分）答：
1.
說明老白的職業(yè)是一個廟祝，以文昌閣為家。
2.
交代的收來的字紙的最后歸宿。
3.
文昌閣在人們心中的地位的演變，暗示了時代的發(fā)展與變化和文化與讀書人在人們心中地位的變化。
16.
小說寫老白做的夢有什么作用？（
3
分）
因文昌閣不再受人重視而內(nèi)心失落，希望文昌閣的香火能再次旺盛進來
。
17
“近幾他收了一些字紙，卻一個字都不認得”以下的描寫有什么好處？（
6
分）
答：
1
結(jié)構(gòu)上同開頭處的“中國人對于字有一種特殊的崇拜心理”，形成對比
.2
暗示的時代的變化，正是文昌閣與老白命運變化的原因。
18.
小說看似平平淡淡，卻從一個老人的身世入手，反應的一個時代的人心思想變化。就愛惜字紙這一個方面，談談你的看法。（
4
分）
答：
1.
對文化的尊重對知識的尊重。
2
，可以從節(jié)約的角度與環(huán)保的角度上談談看法。
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