①精彩，是我特別喜歡、但又十分吝惜使用的一個詞。因為在我看來，精彩是人生的最高境界，是不會輕易達到的。
②精彩，就是優(yōu)美、出色。大千世界，分工各異，每個人都有自己的工作，只要付出心血和努力，也都能在各自的領(lǐng)域里精彩一把。明星可以奉獻給觀眾精彩節(jié)目，歌聲繞梁三日，表演出神入化； ；作家寫精彩文章，字字珠璣，洛陽紙貴；科學(xué)家有精彩科研成果，廚師有精彩烹調(diào)技巧，官員有精彩領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，不一而足。倘若再具體一點說，精彩，就是陳勝“王侯將相寧有種乎”的宣言；精彩，就是劉翔在賽場上率先撞線的那一瞬；精彩，就是飛人喬丹投籃時那美麗的弧線……
③精彩的反義詞是平庸。一個滿足于跑龍?zhí)桩?dāng)配角糊弄觀眾的演員，一個甘居落后、不用心訓(xùn)練的運動員，一個無心向?qū)W“60分萬歲”的學(xué)生，一個只會模仿別人、重復(fù)自己的作家，一個墨守成規(guī)，不敢越雷池半步的科研人員，一個不求有功但求無過的官員，雖然也能混得不錯，也可養(yǎng)家糊口，甚至也能僥幸成名，但永遠與精彩無緣。
④精彩最需要付出。演員就在臺上精彩那么一陣子，不知需要多少的勤學(xué)苦練，即所謂“臺上一分鐘，臺下十功”；運動員在賽場上那精彩的一跳、一跑、一擲，背后則是無數(shù)次的揮汗如雨，苦練不輟。曹雪芹為了《紅樓夢》的精彩，不僅是“披閱十載，增刪五次”，也不僅是“滿徑蓬蒿老不華，舉家食粥酒常賒”，最后，竟然“書未成，芹為淚盡而逝”。這就好比傳說中的荊棘鳥，它一生只唱一次，但那歌聲如同天籟，比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽，使云雀和夜鶯都黯然失色。但為了這一次的短暫精彩，它不僅付出了一生的努力和心血，而且，這是一曲決絕的歌，它將曲終而命竭。
⑤精彩當(dāng)趁少。雖說只要你想精彩，什么時候都不晚。因為不同齡的人各有各的精彩：青人精彩，大紅大紫，鋒芒畢露，像赤壁之畔的周郎，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；如滕王閣前的王勃，技壓群雄，文蓋四座，“落筆驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。老人精彩，不動聲色，沉穩(wěn)自信，如曹操“老驥伏櫪，志在千里”；像庾信“凌云健筆意縱橫”。不過，還得講句實話，精彩也要趁早，因為精彩更需要強健的身體，敏捷的思路，充沛的精力，大膽的創(chuàng)新精神，而這些大都是青人的專利。
⑥放眼古今中外，遍閱蕓蕓眾生，有的人一生精彩，有的人一世平庸。一生精彩，固然可羨,然不易學(xué)；一世平庸，也千萬別成了我們的人生記錄。人這一輩子，不論干什么，總得精彩他幾回，或建功立業(yè)，或著書立說，或德昭天下，不 自己有成就感， 讓眾人喝彩，什么時候想起來，都覺得很自豪，沒白來這世界上走一回。
⑦人生難得幾精彩，此時不精彩，更待何時？因此，我們要努力追求精彩的人生。
15.
在第⑥段空格處填寫關(guān)聯(lián)詞正確的一項是（ ）（2分）
A．雖然…但是… B. 不但…而且…
C．如果…就… D. 只有…才能…
16.
根據(jù)文章內(nèi)容，完成結(jié)構(gòu)框架圖。
中心論點：
1、正面論述精彩就是優(yōu)美，出色
2、
3、論證精彩和付出成正比
4、
17．在第②段的空格處填寫句子，使前后文意貫通。（3分）
18.
第④⑤段主要論證方法是 。第⑥段加點詞“古今中外”一詞用的合理的理由是 （4分）
19．有人認(rèn)為第⑤段劃線部分應(yīng)該刪除，說說你的看法。（4分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
15．B
16
.
論點：我們要努力追求精彩的人生 第二層：從反面論述平庸與精彩無緣 第四層：
論證精彩和齡無關(guān)。
17
.
如：運動員可以奉獻大家精彩比賽，驚心動魄；老師有精彩一課，引人人勝。（意到即
可）
18.舉例論證 既對應(yīng)了上文所列舉的事例，又總結(jié)了全文。
19.略（判斷1分，分析2分，體現(xiàn)了論證嚴(yán)密性1分。）
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