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《母愛的硬度》(營口中考閱讀)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


母愛的硬度 ( 營口中考題 ) 葉淺韻 ①關(guān)于母親的很多故事,我都是從祖母的口中慢慢得知的。長大以后,我甚至忘記了母親懷抱的味道,回避和拒絕她任何形式的親近和主動(dòng)示好 母愛的硬度(
營口中考題)
葉淺韻

①關(guān)于母親的很多故事,我都是從祖母的口中慢慢得知的。長大以后,我甚至忘記了母親懷抱的味道,回避和拒絕她任何形式的親近和主動(dòng)示好,似乎只有和她對(duì)抗著、沉默著、屈從著才是我與母親之間最恰當(dāng)?shù)木嚯x。

②母親很勤快。她種的菜總是比別人家的高出半指,她養(yǎng)的豬總是比別人家的膘肥體壯,她織的衣服總是比別人家的光鮮亮麗。她用一雙靈巧的手織出波浪花紋的紫色毛衣,如今我都還記憶猶新。

③母親除了種菜還大搞養(yǎng)殖,圈里養(yǎng)著十多頭豬,豬菜的事情分配給她的孩子們,柴火的事情她親自帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド缴希谒h利的斧頭下,不一會(huì)兒功夫就能滿載而歸。我總是不能忘記我們以弱小的肩膀背起不堪重負(fù)的擔(dān)子,行走在山路上的情景,母親巴不得一次就把山背到家里。每當(dāng)我發(fā)出怨言與抗議,母親就會(huì)罵我偷懶,并立刻舉出我的小伙伴們誰比我小但背得比我還多的例子。

④在母親的辛勞付出之下,一個(gè)家過得紅紅火火,這讓她在家里的地位顯得至高無上。

⑤母親對(duì)孩子的
教育
是從來不肯松懈的,總是嚴(yán)厲地要求她的每一個(gè)孩子。常常是我們?cè)谕夥噶隋e(cuò)回來,劈頭就會(huì)挨一頓棍棒,等父親回來也許還會(huì)第二次挨打。我們家的正門背后豎著一根根細(xì)細(xì)的棍子,那是她的家法。它們侵略過母親每一個(gè)孩子的身體,一棍棍抽下去,先是白白的一道道的痕跡,后已分不清痕跡間的距離。她永遠(yuǎn)奉行“棍棒下出孝子”的理念,遵行“小樹不剪不成材”的成長規(guī)律。

⑥母親給我的愛總是很堅(jiān)硬,她除了不斷的要求與責(zé)備,就是嚴(yán)厲。她的每一個(gè)孩子都是六歲就被送去五里外的
學(xué)校
接受啟蒙教育。她喜歡關(guān)心考試的結(jié)果。每一次我考得九十分以上,她總是要懷疑我是抄襲別人的,即使那已經(jīng)是全班最高分。如果偶然考低了,她定會(huì)拉著我臟臟的小手,指著我破了的腳尖,責(zé)罵我是個(gè)貪玩的孩子。

⑦母親高高地?fù)P著家法,訓(xùn)斥我、恐嚇我說:“丫頭,你念不好書,就甭想吃飯,甭想整天瘋跑,將來我就把你嫁到大山深處去。”那時(shí)候的我心里充滿了對(duì)未來的惶恐。見祖母一把將我拉進(jìn)懷里,母親不高興地說這孩子要是將來不成氣候定是祖母的責(zé)任。扔下些傷祖母的話,她一溜煙又到她的地里去侍弄她的白菜黃瓜們了,我想它們看到母親的溫情定是比我們多多了。祖母總是一邊撫慰我一邊給我講“一只羊過河十只羊過河”的道理,鼓勵(lì)我做好領(lǐng)頭羊,給弟弟妹妹們作出好榜樣。

⑧母親的四個(gè)孩子一個(gè)個(gè)變成鳳凰飛到了梧桐樹上,她暴力的教育模式迅速在周圍的村莊里推廣開來。這時(shí)候的母親再?zèng)]有舉起過手中的棍棒,說話的聲音也日漸溫柔,甚至偶爾會(huì)當(dāng)面表揚(yáng)下我,我在不知所措間眼里裝滿了淚水,我知道那是一種久違的情愫涌動(dòng)而出。

⑨我一直不敢把對(duì)母親心底的這種敬畏以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來,哪怕是在文字里。從小到大的
作文
里,一次也沒有過關(guān)于母愛的記載。對(duì)于我的母親我是羞愧的。我安然地享受著她的付出,習(xí)慣地接過她的給予?偸遣桓译x她的懷抱很近,怕她堅(jiān)硬的殼刺傷了我的身體。于是,我與母親就習(xí)慣了以一種特殊的方式對(duì)峙著,直到我有了孩子。

⑩回憶是一場溫暖的綻放,多以后,我才明白正是母親有硬度的愛,撫平了我內(nèi)心所有的脆弱,給了我足夠的堅(jiān)強(qiáng)。

(本文略有改動(dòng))
1.
整體感知全文,用簡潔的語言概括“母愛的硬度”體現(xiàn)在哪些事上。
2.
請(qǐng)從修辭的角度,
賞析
下面的句子。

“她種的菜總是比別人家的高出半指,她養(yǎng)的豬總是比別人家的膘肥體壯,她織的衣服總是比別人家的光鮮亮麗。”
3.
選文第⑦段劃線句運(yùn)用了哪些人物描寫方法 ?
有什么作用 ?
4.
結(jié)合文意,請(qǐng)理解第⑨段劃線句子的含義。

“總是不敢離她的懷抱很近,怕她堅(jiān)硬的殼刺傷了我的身體。”
5.
結(jié)合全文,說說最后一段有什么好處 ?
6.
讀完本文,你是否贊同文中母親的教育方法,并說明理由。
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