甲文：《傷仲永》王安石
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
乙文：《李賀作詩》選段
李賀字長吉，系出鄭王后
。七歲能辭章，韓愈、皇甫
?
始聞未信，過其家，使賀賦詩，援筆輒就如素構(gòu)①，自名曰《高軒過》，二人大驚，自是有名。
為人纖瘦，通眉，長指爪，能疾書。
每旦日出，騎弱馬，從小奚奴②，背古錦囊，遇所得，書投囊中。未始先立題然后為詩，如他人牽合③程課④者。及暮歸，足成之。
非大醉、吊喪日率如此。過亦不甚省。母使婢女探囊中，
見所書多，即怒曰：“是兒要嘔心乃已耳!”
注釋
①素構(gòu)：早就構(gòu)思好的。 ②奚奴：帶著奴仆，奚，xī。 ③牽合：牽強符合。
④程課：固定的格式。
21.
解釋下列句中加點詞的含義。（4
分）
（1
）
稍稍賓客
其父
（2
）
不能稱前時之聞
（3
）
援筆輒
就如素構(gòu)
（4
）
及
暮歸，足成之
22.
《
李賀作詩》選段中與《傷仲永》一文中“指物作詩立就”一句意思相近的句子是哪句？
(1
分)
23.
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2
分）
是兒要嘔心乃已耳！
24.
甲、乙兩文都運用了側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。請各舉一例并說說這樣寫的好處。（2
分）
25.從甲乙兩文中可以看出，方仲永與李賀的共同特點是什么？（1分)
26.方仲永的最后結(jié)局是“泯然眾人矣”，而李賀則成了我國唐代著名的詩人。他們童時的相同點和成后的不同結(jié)果，給了你怎樣的啟示？(2分)
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
21
．把……當(dāng)作賓客
傳聞
立即、就
等到22.
援筆輒就如素構(gòu)。23.
這孩子是要刻苦到嘔出心血來才會罷休!24.
甲文：邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之；側(cè)面烘托方仲永天質(zhì)聰穎、才華超人。乙文：二人大驚；側(cè)面烘托李賀少聰明過人、才華橫溢。母使婢女探囊中，見所書多，即怒曰：“是兒要嘔心乃已耳!
”；側(cè)面烘托李賀的勤奮努力。25.
少聰明過人，才華出眾。26.
后天努力學(xué)習(xí)的重要性；家庭環(huán)境及教育的重要性；勤奮努力是成才的關(guān)鍵等。
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