(一)某句話在文中的作用
:
1
、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設(shè)置懸念(小說,但上海不會考),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2
、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3
、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
;總結(jié)全文,收束全文
(二)修辭手法的作用:
(
1
)它本身的作用;(
2
)結(jié)合句子語境。
1
、比喻、擬人:生動形象。
答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。
2
、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。
答題格式:強調(diào)了+對象+特性
3
;設(shè)問:引起讀者注意和思考。答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問:強調(diào),加強語氣等。
4
、對比:強調(diào)了……突出了……
5
、反復(fù):強調(diào)了……加強語氣
(三)句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞:不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。
(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能。因為:
(
1
)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。
(
2
)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。
(
3
)這些詞是遞進關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。
(六)段意的概括歸納
1
.記敘類文章:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。
格式:(時間+地點)+人+事。
2
.說明類文章:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么。
格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)
3
.議論類文章:回答清楚議論的問題是什么,作者觀點怎樣。
格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/459280.html
相關(guān)閱讀:關(guān)于進行課外閱讀積累的建議
《淺議如何構(gòu)建初中語文教學(xué)高效課堂》
議論文的閱讀指導(dǎo)
2015中考語文:散文閱讀滿分經(jīng)驗
《敬畏自然》課后練習(xí)答案