（一）某句話在文中的作用
：
1
、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；
2
、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3
、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說）
；總結全文，收束全文
（二）修辭手法的作用：
（
1
）它本身的作用；（
2
）結合句子語境。
1
、比喻、擬人：生動形象。
答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。
2
、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。
答題格式：強調了＋對象＋特性
3
；設問：引起讀者注意和思考。答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等。
4
、對比：強調了……突出了……
5
、反復：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？
不能。因為：
（
1
）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質）規(guī)律不一致。
（
2
）該詞與上文是一一對應的關系。
（
3
）這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
（六）段意的概括歸納
1
．記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事。
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2
．說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。
格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點）
3
．議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。
格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點
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