王
主題：通過(guò)記敘
“
我
”
與老王交往的幾件小事，展現(xiàn)了老王艱難、凄慘的生活情況，突出了老王善良、樸實(shí)的性格特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)生活不幸者深切的關(guān)懷和同情，含蓄地提出關(guān)愛(ài)不幸者的社會(huì)問(wèn)題。
線索：我和老王的交往（事線）
【本課考點(diǎn)及落實(shí)】
1.
文章所寫(xiě)的事情很瑣碎，時(shí)間跨度也長(zhǎng)，作者是怎樣連綴成文的？（文章的線索）
作者是以自己與老王的交往為線索：坐老王的三輪車(chē)；一家人對(duì)老王的照顧；在服務(wù)費(fèi)上雙方都很客氣；三輪改平板三輪后對(duì)老王一樣很關(guān)心；老王在生命的最后日子里也要探望我們等幾件事。把這些事件連綴成文，作者是兼用邏輯順序和時(shí)間順序來(lái)編排的。在描述老王的三點(diǎn)基本情況時(shí)是按邏輯順序編排的：一是職業(yè)，二是生理缺陷，三是居住條件。下面三段，是按時(shí)間順序，回憶老王的工作與為人。
2.
文章如何刻畫(huà)老王這個(gè)人物的？老王是怎樣一個(gè)人？
文章通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等來(lái)刻畫(huà)老王這個(gè)人物的，老王是一個(gè)孤苦伶仃，善良、樂(lè)于助人、有一顆金子般的心的人。
3.
以善良去體察善良。在這篇課文中，作者的善良表現(xiàn)在哪里？老王的善良又表現(xiàn)在哪里？對(duì)課文結(jié)尾的最后一句話，應(yīng)該怎樣理解？
作者的善良表現(xiàn)在：照顧老王的生意；付給他應(yīng)得的報(bào)酬；老王送來(lái)香油雞蛋也要給錢(qián)；三輪改平板三輪，作者關(guān)切詢問(wèn)他是否能維持生活等。
老王的善良表現(xiàn)在：
“
愿意給我們帶送
”
冰塊，車(chē)費(fèi)減半；送錢(qián)先生看病，不要錢(qián)；受了人家好處，總也不忘，總覺(jué)得欠了人情，去世前還拿著香油雞蛋來(lái)看望我們等。
結(jié)尾一句話，應(yīng)這樣理解：一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們也過(guò)上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái)，對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，所以感到
“
愧疚
”
。
4.
作者為什么能夠那么關(guān)心老王？
楊絳夫婦是高級(jí)知識(shí)分子，對(duì)一個(gè)目不識(shí)丁的最底層的勞動(dòng)者竟然這樣關(guān)心，主要是由于在作者夫婦心目中，人是平等的，人與人之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)，有人道主義思想。愛(ài)與善良是聯(lián)系在一起的，愛(ài)包含善良的因素。楊絳夫婦非常善良，有善心。
5.
把握課文內(nèi)容，既要注意老王的
“
善
”
，又要注意老王的
“
苦
”
。
課文寫(xiě)老王，主要就兩個(gè)字：善和苦。文章的精神是說(shuō)，這樣好的人卻這樣苦，為什么在新社會(huì)里，老王還處在那樣苦難的狀態(tài)，而且每況愈下，社會(huì)應(yīng)該怎樣關(guān)心不幸者，作者提出了這些問(wèn)題讓讀者思考。
6.
重點(diǎn)段落研討：
“
有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)
……
那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍
”
部分。
①
老王為什么在去世前送給
“
我
”
香油和雞蛋？體現(xiàn)了老王怎樣的性格特點(diǎn)？（知恩圖報(bào)、心地善良。）
②
老王說(shuō)
“
我不是要錢(qián)
”
，為什么最后還是收了錢(qián)呢？你是怎樣理解的？（老王怕
“
我
”
真的托人給他送錢(qián)，怕給
“
我
“
添麻煩。體現(xiàn)了老王的樸實(shí)、善良。
7
、第
8
段中反復(fù)寫(xiě)老王
“
直僵僵
”
的，又說(shuō)他
“
面如死灰
”
，像
“
僵尸
”“
骷髏
”
，這里運(yùn)用了什么修辭手法？說(shuō)明老王當(dāng)時(shí)處境怎么樣？
.
對(duì)老王進(jìn)行了外貌、神態(tài)的描寫(xiě)。
“
開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵的鑲嵌在門(mén)框里
”
一句運(yùn)用了夸張、擬物的修辭手法，突出老王步履艱難、身體僵直的形象。
表明老王已經(jīng)病入膏肓、奄奄一息了，從而突出其境遇的悲慘，為他的死作鋪墊。
8
、第八段中最能反映老王的形態(tài)和神態(tài)的兩個(gè)詞語(yǔ)是什么？
直僵僵的，面如死灰。
9
、老王送的雞蛋真的
“
多得數(shù)不完
”
嗎？含義？
老王雖然生活貧困，身體極度虛弱的老王不可能送
“
多得數(shù)不完
”
的雞蛋。作者認(rèn)為：雞蛋凝聚了老王真摯的謝意，體現(xiàn)了他善良的性情，這種情義是無(wú)法計(jì)量的。
10
、第
11
段中
“
我強(qiáng)笑說(shuō)
……”
，這里的
“
強(qiáng)
”
應(yīng)怎樣解釋?zhuān)?br />“
強(qiáng)笑
”
表達(dá)了
“
我
”
怎樣的心情？
強(qiáng)是勉強(qiáng)，看到老王病成那樣，還拿東西來(lái)謝
“
我們
”
，心里有說(shuō)不出的悲酸和感動(dòng)。
11
、老王為什么要送香油和雞蛋給
“
我
”
？
因?yàn)槲覀兘?jīng)常照顧老王的生意，送魚(yú)肝油給他，關(guān)心他，他感到人情不還過(guò)意不去，所以上門(mén)謝恩。
12
、文段中說(shuō)
“
我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水
”
，從這
“
抱歉
‘
中可以看出
”
我
“
具有怎樣的品格？
具有人生而平等，富有同情心，具有善良的品格。
13
、課文末段說(shuō)每想起老王，總覺(jué)得心上不安。
“
因?yàn)樗麃?lái)表示謝意，我卻拿錢(qián)去侮辱他？
”
你認(rèn)為作者拿錢(qián)給老王的行為是不是
“
侮辱
”
了他？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。
不是。我誤解過(guò)他，現(xiàn)在我明白了老王的謝意，不是要錢(qián)，我感到愧疚。
“
侮辱
”
一詞就表現(xiàn)了作者這種心理。
14
、作者為什么會(huì)感到
“
愧怍
”
？
因?yàn)?br />“
我
”
覺(jué)得幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，
“
我
”
覺(jué)得自己對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，所以感到
“
愧怍
”
，而且呼吁大家關(guān)注不幸者。
15
、當(dāng)時(shí)作者夫妻在
“
文革
”
期間受了磨難，為什么她還覺(jué)得自己是
“
幸運(yùn)的人
”
？
以
“
我們家
”
的境況和老王相比，
“
我
”
覺(jué)得自己還是
“
幸運(yùn)的。
”
16
、老王送東西給
“
我們家
”
表達(dá)謝意，本
“
不是要錢(qián)
”
的�？伤麨槭裁从质樟�
“
我
”
的錢(qián)？請(qǐng)你揣摩一下老王當(dāng)時(shí)可能是怎樣想的，并回答：老王
“
是否知道我領(lǐng)受他的謝意
”
？
因?yàn)槔贤踔?br />“
我
”
一定不會(huì)不給錢(qián)的，會(huì)找人捎去，這樣會(huì)增加麻煩。老王體貼
“
我
”
，所以就收了錢(qián)。
17
、能揭示全文主旨的
“
文眼
”
是哪一句？怎樣理解？
“
那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)不幸者的愧怍
”
。有兩層意思：一）表明作者對(duì)沒(méi)有能力從根本上幫助老王的深深的愧疚。二）幸運(yùn)者應(yīng)該關(guān)愛(ài)不幸者，應(yīng)盡力幫助他。
18.P 81.
研討練習(xí)二
1
．
①
句
“
前任
”
一詞簡(jiǎn)練之至，大詞小用，又很風(fēng)趣。
2
．
①
句
“
強(qiáng)笑
”
一詞，不但準(zhǔn)確，而且含蓄，透露自己見(jiàn)到老王病成那個(gè)樣子，還拿東西來(lái)謝
“
我們
”
，心里有說(shuō)不出的悲酸和感動(dòng)。
3
．
①
句說(shuō)
“
鑲嵌在門(mén)框里
”
，夸張的手法，強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)。
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