內(nèi)容摘要： 思想政治這門課程在初中的課程教學(xué)中，常常被學(xué)生及家長作為一門副科而忽視，在日常的學(xué)習(xí)中，沒有給予足夠的重視。只是在臨近考試時采取突擊課本及試題，強(qiáng)迫死記硬背，以應(yīng)付考試。過后便又將之束之高閣，從而沒能發(fā)揮初中思想政治課在幫助學(xué)生建立正確人生觀及價值觀等方面的作用。本人在實(shí)際教學(xué)中總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法，希望可以為初中思想政治課的教學(xué)提供一些參考。

關(guān)鍵詞：理論聯(lián)系實(shí)際 思維習(xí)慣 討論問題

初中的思想政治這門課程，在一些家長和學(xué)生心中，是長期作為一門無關(guān)緊要的副科存在的。甚至有的家長認(rèn)為只要把語文，數(shù)學(xué)，英語學(xué)好就可以了，其實(shí)思想政治在我們初中科目中還是起著非常重要的作用。對我們初中學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀是非常有作用的，但要把它學(xué)好不是簡單的死記硬背就可以的，還必須有一些學(xué)習(xí)方法。

一：政治重在對基本原理的理解，而最關(guān)鍵的則是理論聯(lián)系實(shí)際。

這就需要學(xué)生對我們生活中的事情，多用學(xué)過的知識加以分析。做到這點(diǎn)其實(shí)可以把握三句話：以本為本，重視基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力。以本為本就是要處理好教材與參考資料的關(guān)系，必須以教科書為學(xué)習(xí)的根本，盡可能地掌握教材，決不能離開教材看資料。重視基礎(chǔ)就是要特別注意學(xué)習(xí)好教材上的基礎(chǔ)知識，主干知識，根據(jù)考試大綱的考查內(nèi)容，每一個知識點(diǎn)過關(guān)，老老實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ)：訓(xùn)練能力就是要認(rèn)真仔細(xì)地完成每一次測試，在周測，月考，模擬考試中檢查知識不足，提高應(yīng)試能力。

二：學(xué)習(xí)政治必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣。

（1)要站在知識系統(tǒng)的高度把握知識。任何一門學(xué)科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識，學(xué)習(xí)每一部份內(nèi)容都要弄清楚其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。

（2）追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)習(xí)最忌死記硬背，不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學(xué)到的知識似有源之水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

（3）發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣。知識的學(xué)習(xí)主要是通過思維活動來實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然很重要，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易。

三：政治學(xué)習(xí)要抓住“三多”。

（1)多讀書，注意基礎(chǔ)。要想學(xué)習(xí)好，基礎(chǔ)知識的掌握尤為重要，而基礎(chǔ)知識就是指課本知識，這一點(diǎn)大家都很清楚。但在學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)卻不重視課本的閱讀理解，只愿意去多做一些題，因為考試就是做題。實(shí)際上這是一種本末倒置的做法，應(yīng)當(dāng)說，課本與習(xí)題這兩方面都很重要，互相不能替代，但課本知識是本，做題的目的之一是能更好地掌握知識。所以我們主張多讀書少做題，不主張多做題少讀書。

（2）多思考，注重理解。“學(xué)而不思則罔”，思考是學(xué)習(xí)的靈魂。在學(xué)習(xí)中知識固然很重要但更重要的是駕馭知識的頭腦。如果一個人不會思考，他只能做知識的奴隸，知識再多也無用。知識的學(xué)習(xí)重在理解，而理解只能通過思考才能實(shí)現(xiàn)，思考的源泉是問題，在學(xué)習(xí)中應(yīng)不要輕易放過任何問題，有了問題不要急于問人，應(yīng)力求獨(dú)立思考，自己動手動腦去尋找問題的正確答案，這樣做才有利于思考能力的提高。

（3）多溫習(xí)，溫故而知新《論語》開篇第一句；“學(xué)而時習(xí)之”道盡學(xué)宗，不斷的重復(fù)顯然是學(xué)習(xí)中很重要的一個方面。當(dāng)然，這種重復(fù)不能是機(jī)械的重復(fù)，也不只是簡單的重復(fù)記憶。我們主張每次重復(fù)應(yīng)有不同的角度，不同的重點(diǎn)，不同的目的 初二，這樣每次重復(fù)才會有不同的感覺和體會，一次比一次獲得更深的認(rèn)識。知識的學(xué)習(xí)與能力的提高就是在這種不斷的重復(fù)中得到升華，所謂溫故而知新也。

將讀，思，溫三者有機(jī)的結(jié)合在一起，相信學(xué)生會對思想政治課內(nèi)容的理解與掌握起到一個穩(wěn)固和推動的作用。

四：要學(xué)會用“討論問題”的形式加深學(xué)生對課程的理解

要進(jìn)行討論，學(xué)生就必須對要討論的問題有一定的程度的了解，否則學(xué)生沒有自己的觀點(diǎn)，也就無法進(jìn)行交流，更達(dá)不到提高學(xué)生對基本知識的理解和應(yīng)用能力的目的。學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中首先對涉及到的相關(guān)基本知識進(jìn)行掌握，同時可以查找相關(guān)資料，形成自己的觀點(diǎn)，并考慮如何進(jìn)行語言的表達(dá)。有時教師對于要討論的問題要提前給學(xué)生一定的預(yù)習(xí)時間或者準(zhǔn)備時間，使學(xué)生對于討論的問題要有充分的準(zhǔn)備。

總之，政治課教學(xué)要充分體現(xiàn)新課改“以學(xué)生為核心”的理念，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體的意識。“授之以魚，不如授之以漁。”教師在教學(xué)中，不應(yīng)忽略了對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，只有讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，才會使其積極主動的參與學(xué)習(xí)。這樣，在政治課的教學(xué)中才能起到事半功倍的效果。在此之外，思想政治課還可以引導(dǎo)學(xué)生多了解一些時事要聞，對一些國內(nèi)外政治新聞進(jìn)行自己簡單的解讀，這對學(xué)生的邏輯思維能力是一種培養(yǎng)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生對思想政治課程的學(xué)習(xí)興趣

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