下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著了。
母親要叫醒他，被柱子攔住了。
“讓他多睡一會兒吧，爹太累。”
母親便不再說什么，
收拾好柱子的東西，母親照例
出去借錢。
看著母親的背影遠了，柱子打開包袱，拿出兩個雞蛋，進了里屋，來到父親的床前。
經(jīng)過歲月無情的沖刷，父親的頭發(fā)早已花白；雜亂無章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑；一雙眼睛仿佛承擔(dān)了太重的壓力，已深深地陷了下去；額頭上汗珠點點，青筋隱約可見……
父親老了，是他在頑強地支撐著這個家呀。A
柱子鼻子一酸，兩顆淚珠滾下臉龐。
輕輕地把雞蛋放在父親床頭，又看看他沒什么動靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。院子里似乎發(fā)出一陣響聲，柱子以為母親回來了，連忙跑了出去。沒有人，只有幾只麻雀在覓食。柱子就駐足四望。
不遠處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發(fā)黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢地鎖住。
柱子突然想起父親的話：兒子，將來你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地說。
太陽太毒，皮膚被曬得火辣辣地痛，柱子只好回到悶熱的小屋。
看到桌子上打滿補丁的包袱，柱子突然意識到應(yīng)該檢查一下，以免帶回來的書落到家里。
[
打開包袱，幾件舊襯衣，一罐咸菜，五本書，沒錯。咦？
手觸到兩個圓圓的東西，掏出來，是兩個雞蛋。
柱子納悶了：家里只有兩個雞蛋，全給煮了，怎么又冒出兩個，怎么回事？
走進里屋，父親依然打著微鼾，而床頭的雞蛋不見了。
我記得好像已經(jīng)拿出來了呀？難道……難道我
記錯了？
柱子對自己的記憶力產(chǎn)生了懷疑。在校期間高強度的學(xué)習(xí)和嚴(yán)重的營養(yǎng)不良，早已使他患上了神經(jīng)衰弱癥，這點他是知道的。
于是，他又把那兩個雞蛋放在父親床頭，然后立在那兒想，還是有點不大明白。
腳步聲由遠而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿頭是汗。
又數(shù)了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。
“好好讀，別惹事。”
B
“嗯。”柱子擦去了泛濫而下的淚水，回屋拿包袱
。
二十多里的山路，柱子走慣了。天沒黑透，就到學(xué)校了。
打開包袱拿書，柱子觸電一般呆住了，里面赫然躺著兩個雞蛋！
C
當(dāng)天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場
。天亮的時候，他又異常平靜地翻開了書頁。
（選自《小小說選刊》2002
第3
期）
12.
請你談?wù)勎恼乱?ldquo;兩個雞蛋”為題的作用。（2
分）
13.
說一說劃“??”句子“四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發(fā)黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢地鎖住。”的妙用。（2
分）
14.
“收拾好柱子的東西，母親照例
出去借錢。”這話中的“照例”有何表達效果？（2
分）
15.
聯(lián)系上下文，請對 “雜亂無章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑”這句話的作用簡要分析。（2
分）
16.
文中有三次寫到柱子流淚，請分別說出柱子流淚的原因。（3
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
12
．“兩個雞蛋”是全文的線索，文章所有的故事情節(jié)皆圍繞兩個雞蛋展開
（1
分）
；“兩個雞蛋”運用了象征的手法，突出了父母深沉的愛這一主題。
（1
分）
13.
句子將大山比作鐵鏈，采用了環(huán)境描寫，渲染了寂靜清冷的氛圍；（1
分）襯托出了柱子走出大山的熱切渴望。（1
分）
14
．
不能，“照例”是“按照慣例、按照常情”，寫出了母親借錢是經(jīng)常的事情（1
分）表現(xiàn)了我家貧困的現(xiàn)實。（1
分）
15.
“臥”運用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)父親容貌老、勞累、滄桑，更需要照顧和營養(yǎng)（1
分）；為下文柱子的流淚和給父親雞蛋設(shè)下鋪墊。（1
分）(
或者：運用了比喻的修辭手法，把父親臉上的皺紋比作黃土高原上的溝壑，生表現(xiàn)父親容貌老、勞累、滄桑，更需要照顧和營養(yǎng)，為下文柱子的流淚和給父親雞蛋設(shè)下鋪墊。)
16
．
第一次，因老弱的父
親頑強地支撐家庭而心痛和感動；（1
分）第二次，因貧窮的母親一次次為自己借錢而心痛和感動；（1
分）第三次，因父親那種深深的無聲的愛而心痛和感動。（1
分）
19.
文章開頭
“
下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著了。
”
這句話有何作用？（
4
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
19
．
“
兩個雞蛋
”
是全文的線索，文章所有的故事情節(jié)皆圍繞兩個雞蛋展開；巧設(shè)懸念，引起讀者的閱讀興趣；
“
兩個雞蛋
”
運用了象征的手法；突出了父母深沉的愛這一主題。
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