①
一提起生物進(jìn)化，映入人們腦海的多半是
“
物競天擇，適者生存
”
這八個(gè)字。在漫長的進(jìn)化歷史過程中，唯有戰(zhàn)勝對手的幸運(yùn)兒才能贏得大自然的青睞，拿到參加下一場物種角力的入場券。然而，大自然并不只是沿著單一的路線前行，
“
合則雙贏，爭則俱敗
”
，體現(xiàn)互助與合作精神的共生或許是影響歷史進(jìn)程的另一重大因素。
②
從表面上看，共生關(guān)系只是存在于殘酷競爭中的權(quán)宜之計(jì)，是在特定條件下的偶合而已。然而生物學(xué)的研究成果卻發(fā)現(xiàn)，這種生存戰(zhàn)略同樣是大自然的選擇，是另一條進(jìn)化道路
——
共生進(jìn)化的產(chǎn)物。它提供了共生雙方的任何一方不能產(chǎn)生的物質(zhì)，帶來了任何一方都不能產(chǎn)生的效率。
③
共生的形態(tài)多種多樣，不拘一格。它存在于各層次、各種類生物的互動(dòng)之中。�？r，顧名思義，對美麗的�？�
(
腔腸動(dòng)物
)
情有獨(dú)鐘，它總是夾著�？僳E于海底世界。一遇危險(xiǎn)，自有長著含毒觸角的�？雒鏀[平。這樣一來，海葵蝦可以放心覓食，不必為安全多費(fèi)心機(jī)
;
而生性慵懶、喜靜不喜動(dòng)的�？灰獜墓采锇榈氖澄镏蟹忠槐妥阋怨�。
④
動(dòng)物之間的共生的現(xiàn)象是這樣，植物與動(dòng)物共生的現(xiàn)象也不少見。生活在墨西哥的一種螞蟻把巢筑在刺槐中空的樹干中，享用刺槐葉柄部位分泌的富含糖分的汁液。作為回報(bào)，螞蟻則負(fù)責(zé)植物的安全工作，一旦刺槐的敵人
——
食葉昆蟲及其幼蟲、草食動(dòng)物
——
靠近時(shí)，盛怒的蟻群就會蜂擁而出，與入侵者做殊死搏斗，直到把它們趕走。除此之外，螞蟻還可以清除對刺槐造成威脅的寄生植物。當(dāng)這些植物靠近時(shí)，螞蟻就會毫不客氣地上前啃掉它們的藤條和嫩芽。
⑤
高等植物與真菌的共生早已為人類所熟知。在這種共生關(guān)系中，真菌的菌絲體長在植物的根部，吸收植物光合作用的產(chǎn)物，而植物則可以從真菌的分解物中吸取養(yǎng)料。
⑥
其實(shí)，在生物界發(fā)展的初期，不確定和不平衡因素充斥于物種之間，它們的關(guān)系表現(xiàn)出高度的對抗性。對抗越激烈，對自身乃至生物界造成的破壞就越大。這不僅破壞了生物之間的平衡，而且對生態(tài)發(fā)展造成災(zāi)害。要保持生態(tài)平衡，就要依靠生物共生所帶來的正面作用。
⑦
同樣，共生現(xiàn)象也給人類很好的啟示。
(
選自
2005
6
月號《世界博覽》，有刪改
)
7.
請根據(jù)文中的有關(guān)語句，說說什么是
“
生物共生
”
。
(3
分
)
▲
8.
生物共生存在于各種類生物的互動(dòng)之中。本文列舉了
、
和
三種類型的生物共生現(xiàn)象。
(3
分
)
9.
第
①
段中加點(diǎn)的
“
或許
”
在句中有什么表達(dá)作用
?(2
分
)
▲
10.
下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
( ▲ )(2
分
)
A.
本文介紹了生物的共生現(xiàn)象。
B.
本文語言平實(shí)準(zhǔn)確而不乏生動(dòng)形象。
C.
本文采用了總
——
分
——
總的結(jié)構(gòu)方式。
D.
本文主要運(yùn)用了打比方、作比較的說明方法。
11.
文章最后精悍到
“
共生現(xiàn)象也給人類很好的啟示
”
，讀了本文，你獲得了什么啟示
?(3
分
)
▲
【參考答案】
(
一
)7.
生物共生是生物間互助合作，求得生存的一種形態(tài)
(
或生物共生是生物間為共生雙方的任何一方提供它不能產(chǎn)生的物質(zhì)，帶來任何一方都不能產(chǎn)生的效率的生存形態(tài)
)
。
(3
分
)
8.
動(dòng)物與動(dòng)物
動(dòng)物與植物
高等植物與真菌
(3
分。每格
1
分
)9.“
或許
”
表述十分恰當(dāng)，符合科學(xué)性。
(2
分。只答
“
使語言準(zhǔn)確
”
之類得
1
分
)10.D(3
分
)11.
例如：
①
共生是自然界的法則和規(guī)律，包括人類在內(nèi)的自然界的各種生物只有服從這一規(guī)律，才能代代相傳，生生不息。
②
人類的生存如同生物進(jìn)化一樣，不會只是單一的形式，我們應(yīng)努力尋求合作共生。
③
“
合則雙贏，爭則俱敗
”
，我們應(yīng)努力創(chuàng)建和諧社會，與自然和諧相處。
(3
分。開放題，言之成理即可。
)
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