①美國(guó)柯達(dá)公司在制造感光材料時(shí)，需要有人在暗室工作，但視力正常的人一進(jìn)入暗室，猶如司機(jī)駕駛著失控的車(chē)輛一樣不知所措。針對(duì)這種情況有人建議：盲人習(xí)慣于在黑暗中生活，如果讓盲人來(lái)干這種工作，定能提高工作效率。于是，柯達(dá)公司經(jīng)理下令：將暗室的工作人員全部換成盲人。
②在暗室里工作，盲人遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)視力正常的人，真可謂善于用人短變長(zhǎng)�？逻_(dá)巧用盲人這一舉動(dòng)，不僅提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，為公司增加了利潤(rùn)，而且給公眾留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。很多高素質(zhì)的大學(xué)生、研究生和高水平的專(zhuān)業(yè)人才，都爭(zhēng)先恐后地到柯達(dá)公司效力�，F(xiàn)在，柯達(dá)公司的產(chǎn)品在上百個(gè)國(guó)家和地區(qū)暢銷(xiāo)無(wú)陰。應(yīng)該說(shuō)，這與柯達(dá)公司善于用人是分不開(kāi)的。
③人無(wú)完人，金無(wú)足赤。有高峰必有深谷。世界上只能找到適合做某項(xiàng)工作的人才，很難找到完美無(wú)缺的全才。與人類(lèi)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力的總和相比，任何偉大的天才都只是滄海一粟。
④尺有所短，寸有所長(zhǎng)。一位哲人說(shuō)得好：“垃圾只是放錯(cuò)了寺方的寶貝。”梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一縷香。
⑤列寧說(shuō)：“人們的缺點(diǎn)多半同人們的優(yōu)點(diǎn)相互聯(lián)系的。”有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相合，前后相隨，一切事物的兩極都是相通的。在一定的條件下，一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)可以變成缺點(diǎn)，一個(gè)人的缺點(diǎn)也可以變成優(yōu)點(diǎn)。
⑥容人之長(zhǎng)，用人之長(zhǎng)不易；容人之短，用人之短更難，讓好吹毛求疵的人去檢查質(zhì)量，讓好爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人去沖鋒陷陣，讓好出頭露面的人去搞公關(guān)……就有利于這些人揚(yáng)長(zhǎng)避短，使短處轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)處。
⑦事業(yè)要發(fā)展，不僅要善于容人之長(zhǎng)，用人之長(zhǎng)，而且要善于容人之短，用人之短。日本的川口寅三在《發(fā)明學(xué)》一書(shū)中提出了“善用缺點(diǎn)”的主張，并強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“甚至可以認(rèn)為，人類(lèi)能取得多大的成就與能否巧用缺點(diǎn)有關(guān)。”
⑧人才如花。艷花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。艷者取其艷，容其不香；香者取其香，容其不艷；艷且香者取其艷香，容其有刺。
⑨善于用人短變長(zhǎng)，善于用物無(wú)廢物。
1
．本文開(kāi)頭的事例有兩個(gè)方面的作用：其一是：
其二是：
（3
分）
2
．本文的中心論點(diǎn)是
；采用的論述結(jié)構(gòu)是
。（3
分）
3
．本文第③－第⑧段都圍繞中心論點(diǎn)提出了分論點(diǎn)，其中第
段的分論點(diǎn)在文段中的位置與其它各段不同，分論點(diǎn)放在文段的
。（2
分）
4
．本文第⑧段運(yùn)用了什么論證方法？請(qǐng)簡(jiǎn)略評(píng)析運(yùn)用這種論證方法的妙處。（3
分）
5
．仿寫(xiě)（句式基本相同，字?jǐn)?shù)可多可少）。（2
分）
人才如花。艷花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。
人才如
。
6
．如果將“善于用手無(wú)廢物”作為論點(diǎn)，請(qǐng)從注重環(huán)保、廢物利用的角度，舉出生活中的一個(gè)實(shí)例加以證明。（2
分）
答案：
1
．引出本文議論的話題（或：引出論題，2
分）；做為證明中心論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)（或；事實(shí)論據(jù)，1
分）
2
．善于用人短變長(zhǎng)（2
分）逐層深入或?qū)訉由钊耄?
分）00.5
分.5
分）
3
．⑤結(jié)尾（各1
分）
4
．比喻論證（1
）把抽象道理形象化、淺顯化（或：使論證的語(yǔ)言更加形象、生動(dòng)等，意思相同，表述不同的答案也給分，2
分）
5
．要符合題目要求，要符合生活常理。如：人才如樹(shù)。成材的樹(shù)大多不美觀，美觀的樹(shù)大多不成材，成材且美觀的樹(shù)是樹(shù)中精品。（2
分）
6
．所舉例子必須符合要求（2
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/464366.html
相關(guān)閱讀：閱讀趙暢的《讀書(shū)如“熬粥”》附答案
“人生在世，必須有自己堅(jiān)守的底線”閱讀答案
記住回家的路 閱讀答案
《論握手》閱讀練習(xí)及答案
底線 閱讀答案（江蘇揚(yáng)州）