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（1
）有則故事耐人尋味。一個(gè)失意的輕人尋找成功的秘訣，哲人遞給他一顆花生說(shuō)：“用力捏捏它。”輕人用力一捏，花生殼碎了，剩下了花生仁。哲人又讓他用力搓搓，結(jié)果紅紅的皮也被搓掉了，只留下了白白的果實(shí)。哲人再讓他用力捏捏，輕人迷惑不解，但還是照做了�？墒�，他怎么也捏不碎這花生仁。哲人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這樣才會(huì)有美夢(mèng)成真的希望啊！”
（2
）（A
）其實(shí)每一個(gè)成功人士被磨礪“成型”的過(guò)程，大都并非坦途。（B
）諸如職場(chǎng)失手、競(jìng)爭(zhēng)敗北、工作出錯(cuò)、進(jìn)步受阻等等不順心的事，會(huì)隨時(shí)隨地出現(xiàn)。（C
）這恐怕是每個(gè)成功人士都經(jīng)歷過(guò)的，也是任何一個(gè)人成長(zhǎng)道路上都可能遇到的。（D
）不幸和挫折如同一塊磨刀石。它可以磨掉人不夠成熟、不夠堅(jiān)強(qiáng)的部分，去掉人的嬌氣和驕氣，打造心靈的韌度，促使人更踏實(shí)、更堅(jiān)定地前進(jìn)。（E
）如果不能用客觀的眼光看待挫折和失敗，稍遇不順就自怨自艾甚至自暴自棄，就等于主動(dòng)放棄了砥礪自己的機(jī)會(huì)，也放棄了進(jìn)步的可能。
（3
）其實(shí)艱苦的環(huán)境不一定就是人生的不幸,
相反還會(huì)成為磨礪人生的砥石，它可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)、意志和毅力，就像燧石只有在捶擊下才能放射出耀眼的光芒。孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也,
必先苦其心志,
勞其筋骨……”羅曼
•
羅蘭說(shuō)：“只有把抱怨環(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。”其實(shí)任何艱苦都只是相對(duì)的，如果能在艱苦面前無(wú)所畏懼、知難而上，努力打造心靈的韌度，就能從艱苦奮斗中享受最大的樂(lè)趣。
（4
）“艱難困苦，玉汝于成。”只有經(jīng)歷了不幸、挫折、失敗和痛苦的磨礪，真正打造了心靈的韌度，把不幸的命運(yùn)握在自己手中，才能在生活中做到寵辱不驚，鎮(zhèn)定自若。在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)臨危不懼，冷靜處之，就能使自己始終不偏不倚、不疾不徐地朝著目標(biāo)前行。
（5
）人不怕痛苦，就怕丟掉堅(jiān)強(qiáng)；人不怕磨難，就怕放棄希望。要想在人生的道路上有所建樹(shù)，成就一番事業(yè)，就必須為自己打造一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，勇于在艱難困苦中磨礪斗志，走好自己人生路上的每一步。
（選自《思維與智慧》，有刪改）
16
．
閱讀全文，請(qǐng)寫(xiě)出文章的中心論點(diǎn)。（3
分）
17
．
請(qǐng)分析文章開(kāi)頭引述故事的作用。（3
分）
18
．
文章第②段中有一句運(yùn)用了比喻論證的方法，請(qǐng)寫(xiě)出該句的序號(hào)并說(shuō)說(shuō)它的好處。（3
分）
19
．
請(qǐng)針對(duì)文中羅曼·羅蘭的觀點(diǎn)，列舉一個(gè)名人的事例，并作簡(jiǎn)要分析。
（3
分）
20.
請(qǐng)用自己的話談?wù)勀阕x完本文后所獲得的啟示，30
字左右。（3
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16
．要想在人生的道路上有所建樹(shù)，成就一番事業(yè)，就必須為自己打造一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。（3
分）（答“我們要勇于在艱難困苦中磨礪斗志”或“我們要打造心靈的韌度”視為正確。）
17
．引出論題；引起讀者的閱讀興趣。（3
分）
18
．該句是（D
）句。它把“不幸和挫折”比成“磨刀石”，形象生動(dòng)地論證了不幸和挫折在人的成長(zhǎng)過(guò)程中所起的作用。（找出比喻論證的語(yǔ)句得1
分，說(shuō)出好處得2
分）
19
．示例1
：司馬遷忍受宮刑之辱發(fā)奮著《史記》。他沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，把不幸的遭遇化為前進(jìn)的動(dòng)力，發(fā)奮著書(shū)，寫(xiě)成了流傳千古的《史記》。示例2
：滕子京被貶巴陵郡做太守，他沒(méi)有消沉，而是勵(lì)精圖治，把巴陵郡治理得“政通人和，百?gòu)U具興”。（寫(xiě)出事例得1
分，扣住羅曼·羅蘭的話分析得2
分）
20.
略。（3
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/464371.html
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