黃帝將見大隗
①
乎具茨
②
之山，適遇牧馬童子，問涂
③
焉，曰：
“
若知具茨之山乎
?”
曰：
“
然。
”“
若知大隗之所存乎
?”
曰：
“
然。
”
黃帝曰：
“
異哉小童
!
非徒知具茨之山，又知大隗之所存。請問為天下。
”
小童辭。黃帝又問。小童曰：
“
夫?yàn)樘煜抡撸噢?br />④
以異乎牧馬者哉
?
亦去其害馬
⑤
者而已矣。
”
黃帝再拜稽首，稱天師而退。
(
選自《莊子
·
徐無鬼》
)
譯文
黃帝到具茨山去拜見大隗，正巧遇上一位牧馬的少，便向牧馬少問路，說：
“
你知道具茨山嗎？
”
少回答：
“
知道。
”
又問：
“
你知道大隗居住在什么地方嗎？
”
少回答：
“
知道。
”
黃帝說：
“
這位少，真是了不起��！不只是知道具茨山，而且知道大隗居住的地方。請問怎樣治理天下。
”
少推辭不說，黃帝又繼續(xù)追問。少說：
“
治理天下的人，這與牧馬的人有什么兩樣呢？也是去掉其中不好的馬罷了。
”
黃帝聽了叩頭至地行了大禮，口稱
牧童
“天師
”
而退去。
1
．解釋：
（
1
）黃帝將
見大隗（要搭，打算）
（
2
）
”“
若知大隗之所存乎
?”
曰：
“
然
（是的）
（
3
）非徒知具茨之山，又知大隗之所存。（只，僅僅）
（
4
）亦去其害馬（除去）
2
．翻譯：
（
1
）夫?yàn)樘煜抡�，亦奚以異乎牧馬者哉
?
（
2
）黃帝再拜稽首，稱天師而退。
黃帝（聽了后）拜了兩拜，又叩頭至地行了大禮，口稱
“
天師
”
而退去。
3
．這則故事給我們的啟示是：
_____
對有損國家
、集體、人民利益的團(tuán)體或個人，要及早發(fā)現(xiàn)、及早處理。
_________
。
1．
解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4
分)
2．
(1)
黃帝將見大隗乎具茨之山(
拜見)(2)
問涂焉(
通
“途”)
3．
(3)
亦去其害馬者而已(
罷了)(4)
黃帝再拜稽首(
叩頭)
4．
用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2
分)
夫?yàn)樘煜抡�，亦奚以異乎牧馬者哉?
治理天下的人與放馬的人有什么不同嗎?
3
．用簡煉的語言概述這個故事的內(nèi)容。(2
分)
短文記敘了一個牧童回答皇帝如何治理
4
．牧童認(rèn)為如何治理天下?(2
分)
牧童認(rèn)為治理天下如同放牧，除掉害群之馬即可。
5
．源于這個故事的成語是“害群之馬”，這個成語的比喻義是
比喻是危害大眾集體的人(2
分)
6
．在現(xiàn)實(shí)生活中哪些人是害群之馬?
請舉1
～2
個例子。我們應(yīng)怎樣對待這些害群之馬?(
舉例只要是危害人民、危害國家利益的壞人即可。我們的態(tài)度應(yīng)該是與之作堅(jiān)決的斗爭。
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