閱讀課文《皇帝的新裝》選段，回答
1
～
5
題。（共
14
分）
“
我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了。
”
皇帝想。不過，當(dāng)他想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布的時(shí)候，他心里的確感到有些不大自然。他相信自己是無須害怕的。雖然如此，他仍然覺得，先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng)。全城的人都聽說這織品有一種多么神奇的力量，所以大家也都渴望借這個(gè)機(jī)會來測驗(yàn)一下：他們的鄰人究竟有多笨，或者有多么傻。
“
我要派我誠實(shí)的老大臣到織工那兒去。
”
皇帝想，
“
他最能看出這布料是什么樣子，因?yàn)樗@個(gè)人很有理智，同時(shí)就稱職這點(diǎn)來說，誰也不及他。
”
這位善良的老大臣來到那兩個(gè)騙子的屋子里，看見他們正在空織布機(jī)上忙碌地工作著。
“
愿上帝可憐我吧！
”
老大臣想。他把眼睛睜得特別大，
“
我什么東西也沒有看見！
”
但是他沒敢把這句話說出口來。
那兩個(gè)騙子請他走近一點(diǎn)，同時(shí)指著那兩架空織布機(jī)問他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮�？蓱z的老大臣的眼睛越睜越大，可是他仍然看不見什么東西，因?yàn)榈拇_沒有什么東西可看
.
“
我的老天爺！
”
他想
A
“
難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成
B
我決不能讓人知道我看不見布料。
”
“
噯，您一點(diǎn)意見也沒有嗎？
”
一個(gè)正在織布的騙子說。
“
哎呀，美極了！真是美妙極了！
”
老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看，
“
多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對這布料非常滿意。
”
“
嗯，我們聽了非常高興。
”
兩個(gè)騙子齊聲說。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上些名詞。老大臣注意地聽著，以便回到皇帝那兒去的時(shí)候，可以照樣背出來。事實(shí)上他也這樣做了。
1
．在派大臣去看布料之前，皇帝
“
想
”
了許多。從這些
“
想法
”
里可見皇帝是個(gè)怎樣的人？請舉一例作簡要分析。（
4
分）
2
．文中
A
、
B
兩處正確的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)該是：（
2
分）
（
1
）
A
（
）
（
2
）
B
（
）
3
．請找出描寫老大臣心理的一個(gè)句子，并分析其作用。（
2
分）
4
．《現(xiàn)代漢語詞典》對
“
誠實(shí)
”
的解釋是
“
言行跟內(nèi)心思想一致（好的思想行為）；不虛假
”
。聯(lián)系上下文，說說劃線句里
“
誠實(shí)
”
一詞的藝術(shù)效果。（
3
分）
5
．選文說：
“
于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上些名詞。
”
請發(fā)揮你的想像，把騙子的描述寫在下面橫線上，
30
～
50
字。（
3
分）
______________________________________________________________________________
【附答案】：
（一）（共
14
分）
1
．皇帝是個(gè)愚蠢且自作聰明，既不稱職、也不理智的人。（
2
分。意對即可）分析舉例：
“
雖然如此，他仍然覺得，先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng)。
”
這句話刻畫了皇帝的心虛，既想了解真相又不敢正視現(xiàn)實(shí)的矛盾心態(tài)。非常害怕自己看不見那塊布卻又不想讓別人知道
“
可怕的結(jié)論
”
，實(shí)在是一個(gè)又笨又傻又自作聰明的人。（
2
分。意對即可）
2
．（
1
）
A
處的標(biāo)點(diǎn)是（
，）（
2
）
B
處的標(biāo)點(diǎn)是（
！）（共
2
分。用文字回答亦可）
3
．答案示例：
“
這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料。
”
這里的心理描寫表現(xiàn)了老大臣內(nèi)心的恐懼，寫出了他虛偽、自私、愚蠢的性格特點(diǎn)。（
2
分。例句
1
分，分析
1
分，意對即可）
4
．這里
“
誠實(shí)
”
是褒義詞貶用，（對皇帝對老大臣都）含有諷刺意味。皇帝認(rèn)為老大臣誠實(shí)，說明皇帝的昏庸和愚蠢；聯(lián)系老大臣后來不誠實(shí)的表現(xiàn)，表現(xiàn)出老大臣的虛偽和無能。（共
3
分。只指向其中一個(gè)人物，表達(dá)清晰的可以得
2
分。沒有分析出諷刺意味的最多得
1
分）
5
．無標(biāo)準(zhǔn)答案，視想像合理、語句通順程度，按照
0
、
1
、
2
、
3
四檔給分。（共
3
分）
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