物理新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新精神，因此教師應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備，提高實(shí)驗(yàn)成功率，增加實(shí)驗(yàn)的興趣。

一、合理分組具體分工。實(shí)驗(yàn)前按物理科的情況劃分小組和坐區(qū)，一般每四人一組最合適，也可根據(jù)具體情況分為六人或八人一組，每組成員一個(gè)做區(qū)。各個(gè)小組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)，主持整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，一個(gè)記錄員，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、結(jié)論等，最后寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。小組間交流合作時(shí)，每個(gè)小組成員都應(yīng)積極做本組的代言人，把本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果報(bào)告給大家，進(jìn)行交流與評(píng)估。在劃分小組成員時(shí)，要注意互補(bǔ)原則。力求小組成員分配合理，達(dá)到最佳實(shí)驗(yàn)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

小組劃分好之后，還要制定一定的組規(guī)。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由小組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，小組成員不論優(yōu)生、差生都要?jiǎng)邮植僮�，特別要重視給差生展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

二、引導(dǎo)學(xué)生自主認(rèn)知實(shí)驗(yàn)中的基礎(chǔ)知識(shí)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，首先應(yīng)讓學(xué)生明確本實(shí)驗(yàn)的探究目的。因此最好（下轉(zhuǎn)頁(yè)）（上接頁(yè)）把本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告用學(xué)案的形式在課前發(fā)給學(xué)生，使他們明確探究目的，了解探究過(guò)程，并且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題，讓小組成員間、各小組間互相討論，嘗試解決問(wèn)題。

在初中物理教學(xué)中須做大量的探究實(shí)驗(yàn)。各實(shí)驗(yàn)中所需哪些儀器，哪些是實(shí)驗(yàn)室有的，那些是需自己制作的，特別是各實(shí)驗(yàn)儀器的使用規(guī)則，都是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)前必知的知識(shí)。例如練習(xí)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物重前，必須先明確以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造。2、彈簧測(cè)力計(jì)的原理。3、彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法。學(xué)生只有熟悉了這幾方面的知識(shí)后，在使用過(guò)程中才能得心應(yīng)手，提高實(shí)驗(yàn)的成功率，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的積極性。

三、教師引導(dǎo)畫(huà)龍點(diǎn)睛

教師作為一節(jié)課的總設(shè)計(jì)師，對(duì)一節(jié)課的成功與否起著決定性的作用。新課標(biāo)要求教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式。而物理學(xué)科教學(xué)以探討實(shí)驗(yàn)為主，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的主體性、主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，讓實(shí)驗(yàn)課生趣盎然，把枯燥的知識(shí)形象化，把抽象的知識(shí)具體化。要達(dá)到這一目地，教師在課前應(yīng)做大量的準(zhǔn)備工作：

1．明確本實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?．準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器。3．針對(duì)本實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)學(xué)生自制實(shí)驗(yàn)器材。4．各小組展示實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)如何及時(shí)準(zhǔn)確的進(jìn)行評(píng)價(jià)。5．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)做哪些引導(dǎo)。6．實(shí)驗(yàn)后的反思提升。

四、動(dòng)手動(dòng)腦體驗(yàn)樂(lè)趣

1、引導(dǎo)學(xué)生自制教具作好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。物理實(shí)驗(yàn)實(shí)際上就是學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在自己動(dòng)手制作各種小制作的過(guò)程中，開(kāi)闊思維，增加參與意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的積極性。

如課本中的小孔成像、平面鏡成像、自制彈簧測(cè)力計(jì)等小實(shí)驗(yàn)，學(xué)生非常感興趣，因此教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極作好這些小制作，并在課堂上加以講評(píng)。在肯定學(xué)生的勞動(dòng)成果和動(dòng)手能力的同時(shí)，也指正其中的不足，讓學(xué)生對(duì)自己的制作有一個(gè)充分完整的認(rèn)識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生弄懂實(shí)驗(yàn)原理，學(xué)會(huì)正確使用物理儀器，掌握讀數(shù)、記錄數(shù)據(jù)和處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果的技巧，并通過(guò)分析、推理得出正確結(jié)論。并且教會(huì)學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)后，要整理好實(shí)驗(yàn)器材。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/465891.html

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