初
二時(shí),我竟莫名其妙地喜歡上了我的語(yǔ)
老師姓楊,愛(ài)穿白色的裙子,她在講臺(tái)上講藍(lán)藍(lán)的天,青青的草,像一片白云飄來(lái)飄去,輕盈極了。
她有一雙大而明亮的眼睛,笑時(shí),便成了甜甜的彎月
……
“
齊玉。
”
楊老師叫我。
我發(fā)怔。
“
為什么走神?
”
她停止講課,走到我面前。
云飄到我眼前
……
可我仍愣愣的。
“
我,我喜歡看你的眼睛。
”
我說(shuō)。同學(xué)們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中,她的臉紅紅的,(
a
)美麗的眼中似乎還有淚水
——
她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。
“
你
——
你請(qǐng)出去。
”
我懊喪地走出了教室。她從沒(méi)發(fā)過(guò)火,這一次一定真生氣了。
第二天,
“
美麗的媽媽死了,爸爸根本就不管我,整天就知道玩麻將、賭博,被公安局抓走,判了三徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了,也沒(méi)人知道。那時(shí)我常常一邊哭,一邊看媽媽的相片;可現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,是個(gè)男子漢,我不哭,把淚水咽在心里。我只有恨,恨我爸。我畢竟是個(gè)孩子,需要愛(ài)護(hù),需要有人聽(tīng)聽(tīng)心里話(huà)。我選擇了我的語(yǔ)
不久后的一天,
“
原諒老師,好嗎?
”
淚水涌出我的眼睛,盡情流淌。在同學(xué)面前,甚至在爸爸面前,我從不流淚,可在她面前我做不到。我哭了,盡情地哭了。
她等我哭完,便為我擦干淚水,輕輕地講了一個(gè)姑娘的故事:
“
一個(gè)小姑娘上中學(xué)時(shí),父母在一次車(chē)禍中雙亡,只剩下她孤苦伶仃一個(gè)人。當(dāng)小姑娘絕望時(shí),是她的老師收養(yǎng)了她,給她生活的勇氣和無(wú)微不至的關(guān)懷。后來(lái),小姑娘考上了師范大學(xué),可老師不行了。彌留之際,小姑娘跪在老師的床前,哭著說(shuō):
‘
媽媽?zhuān)疫沒(méi)報(bào)答您呀!
’
老師卻含笑地說(shuō)了一句:
‘
給你未來(lái)的學(xué)生吧
……’”
(
b
)
我明白了:
“
……”
她擦了擦眼淚,微笑著扶住我的雙肩:
“
你是個(gè)男子漢,對(duì)嗎?
”
我嗚咽著點(diǎn)點(diǎn)頭。
“
你恨爸爸,這不好。男子漢不這樣,男子漢是笑著對(duì)待整個(gè)世界,真的。笑一笑,你笑一笑。
”
我咧了咧嘴。
“
我會(huì)幫助你的
——
像我的老師一樣。
”
她眼中突然滾出了淚水,灑落在我的額頭上。
“
記住你是個(gè)男子漢,做個(gè)樂(lè)觀正直的人!
”
我狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在以后的日子里,我覺(jué)得我額上有著圣潔的印跡。我永遠(yuǎn)也忘不了。
1
.文章開(kāi)頭說(shuō)
“
我竟莫名其妙地喜歡上了我的語(yǔ)文老師
”
,其實(shí),
“
我
”
喜歡語(yǔ)文老師的原因是
___________________________
。
2
.第二、三自然段對(duì)老師外貌的描寫(xiě),目的是表現(xiàn)老師
______
的外表和
______
的心靈。
3
.文中多處寫(xiě)老師的
“
淚
”
,細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答,橫線(xiàn)(
a
)處的
“
淚
”
,表現(xiàn)了楊老師此時(shí)怎樣的心理?橫線(xiàn)(
b
)處的
“
淚
”
,表現(xiàn)了楊老師對(duì)恩師怎樣的情感?
答:
________________________________
____________________________________
4
.最后一段
“
我覺(jué)得我額上有著圣潔的印跡
”
一句中,
“
額上有著圣潔的印跡
”
指的是(
1
)
___________________________
;(
2
)
______________
。
5
.文章講述了兩代教師的感人故事,譜寫(xiě)了一曲
___________
的贊歌。
6
.文中楊老師對(duì)
“
我
”
,說(shuō)
“
男子漢是笑著對(duì)待整個(gè)世界,真的
”
。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活感受,簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解或體會(huì)。
答:
_________________________________________
____________________________________________
參考答案:
1
、老師像媽媽。
2
、美麗、純潔。
3
、
a
處表現(xiàn)楊老師羞惱(難堪、生氣)的心理;
b
處表現(xiàn)楊老師對(duì)恩師懷念、感激(崇敬)的情感。
4
、
①
老師的眼淚;
②
老師的教誨(老師的話(huà)深深地印在我的腦海里)或:老師那慈母一樣的愛(ài)。
5
、愛(ài)。
6
、這是一道開(kāi)放性的題目,學(xué)生從
“
自信
”
、
“
樂(lè)觀
”
、
“
寬容
”
、
“
豁達(dá)
”
等某一方面談自己的理解和體會(huì)均可。
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