題。（4
分）
①家風，是一個家庭的主旋律，社會學家將其稱為“家庭文化”，心理學家則稱之為“精神風貌”，其內容是指一個家庭的所有成員共有的生活習慣、思維方式及言行表現(xiàn)的總和，也是家庭成員學科王品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關系的具體體現(xiàn)。
②家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風不好，則父母惡，子不肖，孽孫生。美國的愛德華和珠克兩個學科王家族，家風傳至八代。愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，為人嚴謹，為子女學科王學科王樹立了良好的風范。他的子孫中有13
位當過大學校長，有100
多位教授、80
多位文學家，60
多位是醫(yī)生，還有1
人當過副總統(tǒng)，1
人當過大使，20
多人當過議員。這個家族給社會作出了巨大的貢獻。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫中有300
多人當過乞丐和流浪者，400
多人酗酒致殘或夭亡，60
多人犯過詐騙和盜竊罪，7
人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。美國政府為了拯救這個家族共花費了數(shù)百億美元的巨款。兩個家族的家風在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著學科王。所以說， 。
③古人云：養(yǎng)不教，父之過。魯迅先生也曾說過：“父母對于子女，應該健全地產生，盡力地教育，完全地解放。”翻開歷史，在我國不知有多少膾炙人口、生動感人的名人家規(guī)、家訓，感召來者，滋養(yǎng)后人，如周公的“一沐三捉發(fā)， ”；孔子的“ ，無以立” ；諸葛亮的“ 淡泊以明志，
”；朱伯廬的“ 一粥一飯，當思來處不易； ”；以及周總理的10
條家規(guī)等均是。④家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母學科王的就得事事從自我做起，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，努力將自己的家庭變成人才的學校。
23
．閱讀短文，在第②段橫線上填寫結論句。（2
分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
24.
根據你的積累，在第③段橫線上填寫相關名句。（填寫兩處即可）（2
分）
＿＿＿＿＿＿＿＿學科王＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
23.
家風的好壞不僅影響著子孫后代的成才，而且也關乎著對社會、國家的影響。
24.
一飯三吐哺不學禮寧靜以致遠半絲半縷，恒念物力維艱
（答出兩點即可）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/468707.html
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