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《暖雨》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


暖雨 進(jìn)入二月,下起暖雨了。 這是一個(gè)霾陰的日子?罩械透≈疑脑。打下午起,就下了雨,使人驟然感到一股復(fù)蘇的暖意。這樣的雨,不接連下上幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天 暖雨

進(jìn)入二月,下起暖雨了。

這是一個(gè)霾陰的日子?罩械透≈疑脑。打下午起,就下了雨,使人驟然感到一股復(fù)蘇的暖意。這樣的雨,不接連下上幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的。

天上煙雨空蒙,我看到行人們打著傘,濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò)。連房檐上那單調(diào)的滴水聲,聽起來(lái)也令人心情高興。

我的一直蜷縮著的身子開始舒展了,我感到說(shuō)不出的快慰。走到庭院里一看,雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上,簌簌有聲。再來(lái)到屋外一望,殘雪都被雨水溶化了,露出了暗灰色的土地。田野漸漸從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái),呈現(xiàn)出一副布滿砂石和泥土的面容。

蔫黃的竹林,干枯的柿樹、李樹,以及那些在我視野之內(nèi)的所有林木,無(wú)論是干和枝,全被雨水濡濕了。像剛剛睜開眼睛一般,誰(shuí)都想用這溫暖的春雨洗凈自己黝黑而臟污的臉孔。
  流水潺潺,鳥雀聒噪,這聲音聽起來(lái)多么舒心!
雨下著,這是一場(chǎng)連桑園的樹根都能滋潤(rùn)到的透雨哩!
  冰消雪解,道路泥濘。在冬天悄悄逝去的日子里,最叫人高興的是那慢慢綻放幼芽的柳枝。穿過(guò)樹梢,我遙望著黃昏時(shí)南國(guó)灰色的天空。
  入夜,我獨(dú)自靜聽著暖雨浙浙瀝瀝的聲響。我感到,春天確乎來(lái)臨了。
【作者介紹】
  島崎藤村(1872
—1943
),是日本的詩(shī)人、小說(shuō)家,原名島崎春樹,他是日本近代詩(shī)的奠基者。作者生于長(zhǎng)野縣筑摩郡一個(gè)古典學(xué)者家庭。1887
進(jìn)明治學(xué)院,為《女學(xué)雜志》翻譯介紹英國(guó)詩(shī)歌。結(jié)識(shí)并參加了北村透谷等創(chuàng)辦的雜志《文學(xué)界》,開始創(chuàng)作新詩(shī)。1897
發(fā)表了第一部詩(shī)集《嫩菜集》,開創(chuàng)了日本近代詩(shī)的新境界,宣告了日本近代抒情詩(shī)的成立。這部詩(shī)集,打碎了固有形式的桎梏,巧妙地把西方浪漫主義詩(shī)歌的表現(xiàn)手法和日本民族的傳統(tǒng)表現(xiàn)形式揉合在一起;其內(nèi)容擺脫了封建思想道德的束縛,著重抒發(fā)個(gè)性和思想感情的自由、解放。用語(yǔ)雅俗兼蓄,細(xì)膩深沉,引起了廣大青心靈上的共鳴。1898
寫出《一葉舟》和《夏草》兩部詩(shī)集,1901
出版了第四部也是最后一部詩(shī)集《落梅集》。1899
藤村去小諸義塾任教,轉(zhuǎn)向散文和小說(shuō)的創(chuàng)作,其創(chuàng)作手法由浪漫主義轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)主義。先后發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)《破戒》(1906
)、《春》(1908
)、《家》(1911
)等!镀平洹烽_創(chuàng)了日本自然主義文學(xué)的先驅(qū)。他是國(guó)際文藝家協(xié)會(huì)日本分會(huì)的創(chuàng)立者,第一任會(huì)長(zhǎng)。他1943
逝世,終七十二歲。
【課文分析】
  這是一篇融感于景的散文,作者通過(guò)對(duì)暖雨到來(lái)的情景以及暖雨滋潤(rùn)著的自然界的描繪,贊美了暖雨給自然給人類帶來(lái)的生機(jī)。
  二月,還是早春時(shí)節(jié),所以作者交代:一切都還在冬的料峭中,所以感覺(jué)是“陰霾”的。這陰霾更襯托出雨對(duì)于人的意義,使人驟然感到復(fù)蘇的暖意,生命似乎在雨水中得以喚醒。
  接著作者從多個(gè)角度描寫暖雨中的景象。這部分文字不多,景物卻非常豐富:煙雨空蒙的天空,打著傘的行人,濕漉漉的馬,滴水的屋檐,在雨中消融的殘雪,蘇醒的田野,被濡濕蔫黃的竹林,干枯的柿樹、李樹,潺潺流水,聒噪的鳥雀,泥濘道路,慢慢綻放幼芽的柳枝,黃昏時(shí)南國(guó)灰色的天空,短短數(shù)百字中多種意象層遞出現(xiàn),其中絕大多數(shù)都與雨有著直接關(guān)系,從而襯出雨帶來(lái)的暖意,帶來(lái)的生機(jī)。
  結(jié)尾處再一次寫自己深夜靜聽雨聲,感受春天的到來(lái)。
  文章語(yǔ)言典雅,多用書面語(yǔ)。如:“陰霾”、“低浮”、“驟然”、“治愈”、“煙雨空蒙”、“蜷縮”、“快慰”、“簌簌有聲”、“殘雪”、“面容”、“蔫黃”、“濡濕”、“流水潺潺”、“聒噪”、“靜聽”等。語(yǔ)言莊重,表意含蓄,營(yíng)造一種詩(shī)意的氛圍。
復(fù)習(xí)
【思考問(wèn)題】
1.“進(jìn)入二月,下起暖雨了。”這句話有什么作用?
( 
非常簡(jiǎn)潔地交代了時(shí)間;“暖雨”二字直接點(diǎn)題;給人以溫暖、滋潤(rùn)之感。
 )
2.“打下午起,就下了雨,使人驟然感到一股復(fù)蘇的暖意。”其中,“驟然”、“一股”、“復(fù)蘇的暖意”各有什么意義?
( 
“驟然”突出暖雨來(lái)得出其不意。“一股”不同與“一絲”,強(qiáng)調(diào)暖雨不是柔弱的,它是有力量有氣勢(shì)的。“復(fù)蘇的暖意”直接贊美了暖雨把春天把生命帶給人們。
。
3.“打下午起,就下了雨,使人驟然感到一股復(fù)蘇的暖意。”這句話與上下文哪些句子呼應(yīng)?
( 
與第一自然段的“進(jìn)入二月,下起暖雨了”呼應(yīng)。
  又與下文“不接連下上幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的”、“這是連桑園的樹根都能滋潤(rùn)到的透雨”相照應(yīng)。
。
4.“是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的”,這句話有什么作用?
( 
這句話用強(qiáng)調(diào)句式,直接表達(dá)了作者對(duì)于暖雨的渴盼。
。
5.“我感到,春天確乎來(lái)臨了。”句中的逗號(hào)有什么作用?
( 
作者在“春天確乎來(lái)臨了”前用逗號(hào)隔開,有強(qiáng)調(diào)的意味,似乎再一次用心靈觸摸了春天在暖雨中傳遞的信息。
。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/468742.html

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