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人教版八級下冊名著導讀《海底兩萬里》《名人傳》

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中名著閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
八下: 八、《海底兩萬里》:科學與幻想之旅 1 .主要內(nèi)容 :《海底兩萬里》是凡爾納三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》,主要講述諾第留斯號 八下: 八、《海底兩萬里》:科學與幻想之旅
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.主要內(nèi)容
:《海底兩萬里》是凡爾納三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》,主要講述諾第留斯號潛艇的故事。故事發(fā)生在1866
,法國生物學家阿龍納斯,應邀赴美參加一項科學考察活動。這時,海上出了個怪物,在全世界鬧得沸沸揚揚?瓶蓟顒咏Y束之后,生物學家正準備束裝就道,返回法國,卻接到美國海軍部的邀請,于是改弦更張,登上了一艘驅逐艦,參與“把那個怪物從海洋中清除出去 ”的活動。在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。經(jīng)過千辛萬苦“怪物”未被清除,驅逐艦反被“怪物”重撞,生物學家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手,都成了“怪物”的俘虜!
最后發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待,只是,為了保守自己的秘密,潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后,這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫,生物學家才得以把這件海底秘密公諸于世。主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號),他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄,扣人心弦的事件。
《海底兩萬里》有幾處寫得引人入勝:上部第二十章托里斯海峽:“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯,他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天,這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上3
個月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇!然而,在他剛想享受戰(zhàn)利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
《海底兩萬里》贊美了那深藍的國度、史詩般壯麗的海、一個無憂無慮,與世無爭的地方。“諾第留斯號”不管在哪個時代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神秘的一切,是科學與幻想巧妙結合的成果,對于船長尼摩來說,更是精神的家園。
九、《名人傳》:痛苦和磨難造就的偉人
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.作者:
羅曼•羅蘭,是20
世紀上半葉法國著名的人道主義作家。羅曼•羅蘭指出人生是艱苦的,生活里充滿了貧困、憂慮、孤獨和辛勞,人們卻彼此隔膜,不懂得互相安慰,所以他要寫作《名人傳》,要把偉大的心靈獻給受苦難的人們,使他們得到安慰和鼓舞。
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.內(nèi)容簡介
《名人傳》又稱《英雄傳》,包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。其中,貝多芬是音樂家,米開朗琪羅是雕刻家兼畫家,托爾斯泰是小說家。三部傳記都著重記載了偉大的天才,在人生憂患困頓的征途上,為尋求真理與正義,為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作,獻出了畢生精力。他們所以能堅持自己艱苦的歷程,全靠他們對人類的愛和對人類的信心,作者把他們稱為“英雄”,只因為他們是“人類的忠仆”,具有偉大的品格,能傾心為公眾服務。
羅曼•羅蘭認為英雄的偉大不在于他的體魄,而在于他的心靈和品格。貝多芬、米開朗琪羅這樣的天才竟終身未婚,未能享受到真正的愛情;而托爾斯泰夫妻之間持續(xù)數(shù)十的互不理解,則是他的悲劇的最直接的根源。他們在社會上更是受到了最冷酷的對待。貝多芬面對的是懷著敵意的城市維也納,他的音樂受到歡呼,他的困難卻無人問津。米開朗琪羅除了被迫為教皇服務之外,他每從事一項工程,都有一批卑鄙小人處于嫉妒和怨恨,對他進行惡毒的污蔑和攻擊。托爾斯泰面對的則是整個貴族上流社會,以至于被教會宣布為“邪教徒和叛教者”而開除教籍。他們面對家庭生活的不幸和社會的排斥,進行不屈不撓地抗爭。真實的苦難使他們直面人生,而與苦難的搏斗,則造就了他們的偉大。一個遭受家庭生活不幸和社會排斥的人,要么在孤獨和痛苦中死亡,要么不屈不撓地抗爭,這三位偉人正是屬于后者。貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》;米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像,終于留下了傳世的杰作;托爾斯泰在生命的最后一刻,下定了擺脫貴族生活的決心。
《名人傳》告訴我們:人生難免會遇到磨難,生活也并非充滿了鮮花和歡樂;要想取得成功必須克服現(xiàn)實生活中的種種困難;評價人物要看人的品質(zhì)和價值,而不能以貌取人,以偏概全。
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.三位天才所遭受的憂患
①貝多芬——耳聾、與琪麗哀太和勃侖斯維克的愛情先后受挫、在維也納他的天才受到冷遇甚至厭惡。 ②米開朗琪羅——受教皇勢力左右,而又從未完成一件教皇工程的雕塑;遇到了美麗的加伐麗麗和虔誠的維多利亞•高龍納,卻終身未婚。 ③托爾斯泰——與妻子持續(xù)數(shù)十互不理解;被教會宣布為“邪教徒和叛教者”而開除了教籍。
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.三位天才的抗爭
①貝多芬——生命的末日里寫出了不朽的《歡樂頌》。②米開朗琪羅——直到臨終前幾天還整天站著塑像,終于留下傳世的杰作。 ③托爾斯泰——在生命的最后一刻,下定擺脫貴族生活的決心。
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.三位天才的代表作品
①貝多芬——《英雄交響曲》、《命運交響曲》;② 米開朗琪羅——《大衛(wèi)》雕像、西斯廷禮拜堂壁畫;③ 托爾斯泰——小說《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜•卡列尼娜》和《復活》。
6
.重要內(nèi)容
①我國先哲孟子說:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”,這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn),請以其中一個人為例,說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。(要求寫出人名和具體事例,不少于30
字)
答案示例:貝多芬不僅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后來發(fā)展到耳朵失聰?墒沁@位自尊心極強的音樂家仍然相信,“誰也無法戰(zhàn)勝我,我要死死扼住命運的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神,從事音樂的創(chuàng)作,寫出《第九交響曲》等傳世之作。
②請根據(jù)《教學大綱》推薦的課外閱讀名著,在下面橫線上寫出相應的內(nèi)容。
讀《
》(名著名稱),我了解到


(內(nèi)容)。
示例:讀《名人傳》,我了解到:德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難,但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲,奉獻給了世人。
③《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利 國畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫•托爾斯泰三位名人的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。
④《第九交響曲》是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的,凝聚著音樂家畢生的心血。
⑤ 托爾斯泰的著名作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜•卡列尼娜》《復活》
⑥《貝多芬傳》是羅曼•羅蘭的得意之作,在文學領域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典,從首次出版到現(xiàn)在,其具有的獨特價值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點”,因此被評為“人類有史以來的30
本最佳書”之一。羅曼•羅蘭的《約翰、克里斯朵夫》就是以貝多芬為原型的小說。
⑦請概述《名人傳》其中一位名人的一個典型事例。
答案示例:1824
5
月7
,在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會,獲得了空前的成功。當高度耳聾的貝多芬出場時,他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場后感動得暈了過去。
⑧羅曼•羅蘭是法國著名作家和社交活動家。20
世紀初,為名人作傳,三部英雄傳記是《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。

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